环境科学和工程专业学术型硕士研究生培养方案.PDF

环境科学与工程专业学术型硕士研究生培养方案 1. 所属学院：环境科学与工程 学科、专业代码：0830 获得授权时间：2000 2．学科、专业简介 随着社会经济的快速发展，环境恶化、资源匮乏、能源危机等一系列人与环境间的矛盾 愈加突出。20 世纪中叶以来，面对各类环境问题，环境学科应运而生并蓬勃发展。在我国， 环境问题的认识和解决既是社会急需，也是这一领域的国际科学前沿。因此，环境科学与工 程是我国社会经济发展急需的综合性学科，也是科学技术领域最年轻、最活跃、最具影响的 学科之一。 合肥工业大学环境科学与工程学科是安徽省重点学科。该学科利用合肥工业大学多学科 交叉优势，立足安徽，面向全国，已形成了环境污染控制技术与方法、环境工程材料与应用、 地下水污染模拟与防治、环境评价与规划管理、环境生态修复等特色鲜明的研究方向。近年 来负责承担国家重大水专项子课题10 项、国家自然科学基金项目21 项、教育部重点基金和 博士点基金8 项，省部级项目和企业委托项目140 余项。近5 年来的科研总经费达8012 万 元，在国内外发表学术论文563 篇，获得国家科技进步二等奖、教育部自然科学二等奖、安 徽省科技进步一等奖、安徽省自然科学二等奖和三等奖、安徽省教学成果二等奖等多项奖励。 3. 培养目标 环境科学与工程硕士生应掌握环境学科坚实的基础理论、系统的专业知识和常用的工具 性知识，具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。 应满足以下基本能力 （1） 系统综合能力。能够系统地分析环境问产生的原因以及集成解决环境问题的多 种手段，能够运用自然科学、人文社会科学与工程技术科学的方法与手段分析 与解决问题。 （2） 获取知识能力。能在科学研究和生产实践过程中，通过各种途径，有效获取研 究所需知识。环境学科主要获取知识的途径包括：期刊文献、著作与学位论文， 学术讲座，学术交流，科学研究，研究报告，访谈和社会实践能。硕士生在学 习期间必须了解专业前沿研究成果，熟悉专业研究现状、研究方法、应用前景 与存在问题等。 （3） 科学研究能力。应能通过课程学习和科学研究工作培养解决实际问题的能力； 具备扎实的实验基础知识和熟练使用各种仪器、设备的能力；能查阅一定工大 文献资料的能力。在科学研究过程中，能做到理论与实践相结合，能依据现有 的知识和技能解决实际科研中遇到的问题。 （4） 实践能力。应具备一定的开展学术研究或技术开发的能力，能通过课程理论的 1 学习和科研工作的培养，熟练掌握实验技能，并协助或独立解决科研、生产中 的某些技术或管理问题。 （5） 学术交流能力。应具有学术交流能力，能够进行学术交流、表达学术思想，展 示学术成果。 4. 主要研究方向 （1） 环境污染控制技术与方法 （2） 环境工程材料与应用 （3） 地下水污染模拟与防治 （4） 环境生态修复 5. 学制及学分 硕士研究生学制2.5 年；最长不超过4 年，课程规定总学分为28-32 学分，学位课程学 分为16-18 学分。 6．课程地图 2 环境科学与工程课程地图 培养学生 训练学生 训练学生 训练学生 培养学生 能运用一 开拓进 掌握坚实 掌握系统 掌握必要 从事本学 门外语熟 取、严谨 的基础理 的专业知 的专业技 科及相关 练地阅读 求实的科 论 识 能 学科的研 专业文献 课 程 名 称 研作风