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目 录 个人简历 什么是教育技术? 为什么要用教育技术? 教育技术对新课程改革会产生的影响 * 作者：何苗苗 吉林省通化市柳河县第九中学 个人简历 姓名：何苗 学科：美 术 学历：本 科 政治面貌：党 员 所在地：吉林省 柳河县 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 1.能够支持现代教育思想的实现 2.能够支持教育教学改革的实施 3.能够丰富教材的形式与课程内容 4.能够优化教学过程 是为了促进学习对有关资源与过程进行设计，开发,利用，管理和评价的理论与实践 。该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。 教育技术： AECT’94 ： 在教育发展历程中，每一项新的技术应用于教学过程都给教学提供了新的发展空间。教育技术一直发挥着丰富学习资源、改善教学环境、促进学习方式变革、提高学生学习生活质量的作用，具体来说如下： 有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 有助于优化教学过程、培养创新型人才 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 *