人教版道德与法治九年级上册32参与民 主生活课件 (共29张).pptVIP

3.2参与民主生活 参与民主生活会 行使民主权利 第一环节　 ●九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 （1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 提 示： （1）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。 （2）①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；③通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。 　　※公民参与民主生活的方式　 提示：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式； ※上述图片反映了什么？ 公民行使民主权利 　　1、公民可以通过哪些方式参与民主生活？ ①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式； ②民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式； ③民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 珍惜民主权利 ※阅读教材第39页“探究与分享” （1）社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ （2）你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论。 提 示： （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；等等。 （2）我不同意他们的说法。理由：①要珍惜自己的民主权利；②要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；③选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德…… ●民主选举方式有哪些？ ①从选民的角度看： 分为直接选举和间接选举； ②从候选人的角度看： 分为等额选举和差额选举。 ●制约选举方式选择的主要因素是什么？ ①物质生活条件； ②国家性质； ③选民文化水平。 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 　　2、实行民主监督的重要意义： ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 ②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 增强民主意识 第二环节　 材料： 苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者，则虽今变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其级济也。 －－梁启超《新民说》1902年） ●通过梁启超的话你能体会到公民增强民主意识有什么意义？ 　　3、为什么要增强民主意识？ 提示： ①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关； ②增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命重要保证。 ●公民参与民主生活的要求： 具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 ※阅读教材P42页“探究与分享”； （1）你是否同意上述观点？说明你的理由。 （2）互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？ 提 示： （1）不同意上述观点。理由: ①谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社会，伤害国家。②我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③因为有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为，同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。 提 示： （2）①对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度；不要人云亦云，做他人的传声筒；②不要在己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西，添枝加叶，恶意中伤他人；③更不能在自己私利的基础上去制造流言蜚语； 一般来说，如果在谣言的传播过程中多问几个为什么，无意之中起到减少谣言传播兴趣的作用，可以大大地减少谣言传播的广度和速度。 　　4、公民增强民主意识的做法或作为公民在参与民主生活过程中应怎样增强民主生活意识？ ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐