合欢树公开课.ppt

21岁（1972年）在地坛 “死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”这是2010年的最后一天，全世界的人们都在翘首企盼新年。史铁生的节日提前降临。 同样充满希望，同样不离不弃 对合欢树希望的表现： “第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一会，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。” “她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。” 对“我”的希望表现： “母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方……”“‘再试一回，不试你怎么知道会没用？’她说，每一回都虔诚地抱着希望。” “她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。” 合欢树=史铁生 他同合欢树相同，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己。 （合欢树的象征意义1） 合欢树=母亲合欢树是触动作者思念母亲的物，看到它，就像看到了母亲，它是母亲生命的延续。树影儿，就是母爱的影子。合欢树的象征意义2 合欢树的象征意义3： 合欢树=合家欢乐：母欢、子欢 在本文中表现为母亲和“我”共同反抗命运。 小结： 合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。 作者的母亲： 无私无怨、坚强执着、宽厚仁慈、牺牲自我、对生命有着崇高的理解（懂得为儿子寻找一根精神支柱比什么都重要） 我十岁时的母亲： 争强好胜、不免孩子气、显得率真可爱、好看（“承认她是世界上长得最好看的女的”）、聪明（“承认她聪明”）、能干（能为自己做蓝地白花的裙子） 母亲内外都发生了巨大的变化： 从一位“好看的母亲” →早生华发的母亲 从能为自己做“蓝地白花裙子”的母亲→生活中只有儿子的母亲 从一位争强好胜的母亲→处处对儿子隐忍退让的母亲 儿子苦，母亲更苦，“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的” （《我与地坛》） 开头第一段写了小时候与母亲的冲突，作用是什么？ 1、突出母亲年轻时争强好胜，不免孩子气的性格，使母亲形象一开始就率真可爱，为后文母亲因操劳而早逝的可敬形象形成对比。 2、展现母子俩曾有过一段轻松快乐的日子，快乐的生活气氛和轻松的笔调，与后来生活的困境、悲苦的境地形成对照。 如果我不残疾的话，而像我十岁时的光景，母亲完全可以像绝大多数的母亲一样，爱美，爱生活，可以和子女弄点小别扭，增加一些生活的情趣。可是，二十岁时，我残疾了，对于母亲来说，这简直是要命的事情。母亲一下子改变了她原有的生活。  3、这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。 4、为后文叙写作者想写小说以及母亲对他的鼓励“你小时候的作文不是得过第一”，作了铺垫。 作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程？它有什么象征意义？ 1、合欢树是作者个人命运的写照，合欢树从弱小到长大、强壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。母亲悉心照顾的合欢树象征病中的自己。 2、也是母爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树饱含了母亲对儿子的殷殷期盼、眷眷之心。是无私母爱的象征。 3、合欢树也饱含了儿子对母亲的深深怀念、拳拳之心。 4、合欢树是母子共同与命运抗争的见证者，它见证了一段生命过程。 能回忆怀念母亲的物品想必有很多，史铁生这篇文章为什么选择合欢树来悼念母亲？ 1、合欢树的成长经历与作者的成长经历有类似之处，是作者个人命运的写照。 2、母亲是合欢树的栽种者、呵护者，合欢树是母爱的象征。 3、合欢树是触动作者思念母亲的载体。 4、合欢树见证了母子共同与命运抗争过程。 5、作者以合欢树为题可能还有借“合欢”来寄托他们母子之间无法实现“合欢”（合家欢乐）的遗憾（母亲亲手栽种的合欢树长大了，开花了；儿子的作品发表了，获奖了；可是母亲却早早离开了人世）， 要表现母爱选择合欢树？这是一种什么写法？ 以小见大 通过小的题材、细节和独特的角度表现伟大的情感、深刻的思想或重大的意义。 《游子吟》孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 文章题目为“合欢树”，为什么到后半部分才提到合欢树，会不会扣题不紧？ 本文主要写母亲对我无私深沉的爱和我对母亲深切的怀念。 在1——4节，作者选择的三个时间段分别是10岁，20岁，30岁，这都是“我”人生的重要转折点，母亲都在其中扮演着重要角色