四年级数学上册教学进度表.doc

四年级数学上册教学进度表 周次 起止日期 教学内容 课时数 具 体 措 施 备注 第 一 周 8、24 至 8、28 1数一数 1 通过“数一数”的活动，培养学生的推理能力，感受学习较大数的必要性。 2人口普查 2 通过教材中安排的一些数据和学生收集的数据展开讨论，学习叫大数的读写法。 3国土面积 2 在描述数据的过程中，体会某些数据改写单位的必要性，学习改写方法。 第二周 8、31 至 9、4 1、近似数 1 通过观察、比较、分类，体会近似数产生过程，学习求一个数的近似数。 2、从结绳记数说起 1 通过观察、比较、分类，体会近似数产生过程，学习求一个数的近似数。 3、练习一 2 精讲精练。 1、第一单元检测及讲评 1 通过检测，认真进行卷面分析、讲评，查漏补缺。 第三周 9、7至 9、11 1、第一单元检测及讲评 2 通过检测，认真进行卷面分析、讲评，查漏补缺。 2、线的认识 1 通过在看一看、认一认、说一说、画一画的活动中，从实际情境中抽象出直线、线段与射线，并加以区分和概括。 3平移与平行 1 通过动手操作活动，认识平行的含义。 4相交与垂直 1 借助实际情境和操作活动，认识垂直，画垂线，解决生活中的一些简单问题。 第四周 9、14至 9、18 1旋转与角 1 借助学具，通过操作活动认识平角、周角。 2角的度量 2 通过观察、交流、汇报认识量角器，并通过实际操作学习量角。 3画角 1 通过自主探索，总结画角的基本方法。 4练习二 1 精讲精练。 第五周 9、21至 9、25 1走进大自然 1 通过对具体问题的探索，在参观中感受生活中处处存在着数学问题。 2、第二单元检测及讲评 3 通过检测，认真进行卷面分析、讲评，查漏补缺。 3、卫星运行时间 1 结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。 第六周 9、28至 9、30 1、体育场 1 创设“体育场”之情境，讨论估算方法。 2神奇的计算工具 1 通过例举生活实例，了解计算器使用之普遍，并通过演示和操作活动，学习计算器的使用方法。 第七周 10、1至 10、8 十一放假 周次 起止日期 教学内容 课时数 具 体 措 施 备注 第 八周 10、12至 10、16 2、探索与发现（一） 1 通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。 3、乘法结合律与交换律 1 通过探索活动，发现乘法交换律，并用字母表示。 1、乘法结合律与交换律 1 通过探索活动，发现乘法结合律，并用字母表示。 2、乘法分配律 2 在探索的过程中发现乘法分配律，并用字母表示。 3、练习四 1 精讲精练。 4整理复习（一） 1 抓住典型题，精讲精练。 第九周 10、19 至 10、23 1、第三单元检测及讲评 3 通过检测，认真进行卷面分析、讲评，查漏补缺。 2、图形的旋转 2 通过操作活动，体验图形变换过程。 第十周 10、26至 10、30 1、练习五 1 精讲精练。 2、第四单元检测及讲评 3 查漏补缺。通过检测，认真进行卷面分析、讲评，查漏补缺。 3、期中检测 1 通过检测，认真进行卷面分析、讲评， 第十 一 周 11、2至 11、6 1、期中检测 2 通过检测，认真进行卷面分析、讲评， 2、买文具 2 结合实际情境，探索并掌握除数是整十数除法的算法。 3、路程、时间与速度 1 在实际情境中理解路程、时间与速度之间的关系。 第十二周 11、9至 11、13 1、路程、时间与速度 1 在实际情境中理解路程、时间与速度之间的关系。 2、参观苗圃（一） 1 创设“参观苗圃”的问题情境，经历独立审题到列式的过程。 3、参观苗圃（二） 1 创设“参观苗圃”的问题情境，经历独立审题到列式的过程。 4、秋游 2 通过具体情境，体验“改商”的过程。 第十三周 11、16至 11、20 1、练习六 2 精讲精练。 2、国家体育场 1 通过小组活动，进一步感受亿以内大数 的实际意义。 3、商不变的规律 2 经历探索的过程，发现商不变的规律。 第十四周 11、23至 11、27 1、中括号 1 创设“抗震救灾”的问题情境，在解决问题的过程中引出中括号。 2、练习七 1 精讲精练。 3、第五单元检测及讲评 3 通过检测，认真进行卷面分析、讲评，查漏补缺。 周次 起止日期 教学内容 课时数 具 体 措 施 备注 第 十五 周 12、1 至 12、5 1、确定位置（一） 1 结合具体情境，引出数对，并确定现实中的位置。 2、确定位置（二） 2 通过具体活动，认识方向与距距离确定位置的作用。 3、练习八