走近教育案例.pdf

教育案例 教育案例 我要走近你 我要走近你 XX区XX学院 XXX 一、教育案例是什 么 二、为什么了解教 育案例 三、怎样书写和应 用教育案例 一、教育案例是什么 一、教育案例是什么 一）教育案例研究的热潮 二）教育案例兴起的背景 三）教育案例实质的探索 四）教育案例与有关内容的区别 一）教育案例研究的热潮 一）教育案例研究的热潮 1.网络信息的检索 2.报纸杂志的刊载 3.有关机构的组织 二）教育案例兴起的背景 二）教育案例兴起的背景 1.教育改革与发展对教育研究 方法所提出的要求 2.教师专业化发展的需要 3.专家倡导与教师的参与 4.新课改推进的需要 三）教育案例实质的探索 三）教育案例实质的探索 反映某种观点或思想的教育活动的设 计与记述 广义：教案、教学实录、教育教学环 节或片段的描述与分析 狭义：一个有关教育情境的故事 教育案例都是事件 但事件不都是案例 案例包含疑难问题及其 解决方法 案例具有典型性 教育案例都是故事 但故事并不都是案例 案例必须客观、真实 情节必须完整 教育案例是对事例的描述 但对事例的描述并不都是案例 案例中的描述应具体、明 确，不是抽象化的、概括化 的说明，要反映时间、地 点、背景、人物的内心世界 和冲突及其解决 四）教育案例与有关内容 四）教育案例与有关内容 的区别 的区别 1.教育案例与论文区别 2.教育案例与教案区别 3.教育案例与实录区别 1.教育案例与论文区别 1.教育案例与论文区别 体裁上教育案例以记叙为主 而论文以议论为主 思维方式上教育案例以归纳为主 而论文以演绎为主 2.教育案例与教案区别 2.教育案例与教案区别 教育案例是事后所做；而教案主 要是事前所做 教育案例往往是对某一点有感而 发，教案则是对整节课的设计 3.教育案例与实录区别 3.教育案例与实录区别 教育案例是对教育教学过程中的 一个内容或片段的描述，是有所 选择；教学实录是对全程的记述, 是有闻必录 教育案例往往有揭示分析，而实 录则是忠实记录 二、为什么了解教育案例 二、为什么了解教育案例 一）学习运用理论 二）总结教改经验 三）促进研讨交流 四）推进理论实践 一）学习运用理论 一）学习运用理论 1、改进以往单纯为理论而学习理论的 学习方式，增强学习效果 2、改变凭经验行事的行为方式，指导 教育实践 3 、改变远水不解近火的观念，成为沟 通理论与实践的桥梁 上海市教委副主任张民生同志在 《一 上海市教委副主任张民生同志在 《一 个素质教育进课堂的生动案例》一文中， 个素质教育进课堂的生动案例》一文中， 对这个事例评论道： 对这个事例评论道： 有口吃的孩子说不出话了，一般好教 有口吃的孩子说不出话了，一般好教 师的处理方式是：“没关系，你先下去，下 师的处理方式是：“没关系，你先下去，下 次有机会，再好好准备一下。”但王红有另 次有机会，再好好准备一下。”但王红有另 一种视角，一种新的境界，这么处理这种 一种视角，一种新的境界，这么处理这种 场面，化解尴尬的处境，对于学生可能是 场面，化解尴尬的处境，对于学生可能是 终身难忘。要做到这一点，关键是在教学 终身难忘。要做到这一点，关键是在教学 过程中，思考问题的角度是以我原来设计 过程中，思考问题的角度是以我原来设计 好的教学过