一轮复习政治生活第六课2-3-6.ppt

第三单元　 高 向 考 考 导 航 “依据类”主观题 【例】(2011·山东潍坊三县高三第一次联考)国务院总理温家宝2010年9月27日主持召开国务院常务会议时指出，职业培训是提高劳动者技能水平和就业创业能力的主要途径，是促进和稳定就业的有效措施，必须以服务就业和经济发展为宗旨，坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，建立健全面向全体劳动者的职业培训制度，全面提高劳动者职业技能水平，为促进就业和经济社会发展提供强有力的技能人才支持。党的强农惠农政策也强调：要加强农民就业创业培训；多渠道促进农民就业；扶持农民工返乡创业。 结合材料，运用所学知识，简要分析党和政府加强职业培训促进就业的《政治生活》依据。(12分) 【名师论剑 】 【答案】(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 材料中加强职业培训促进就业，体现国家坚持以人为本。(3分) (2)政府履行提供社会公共服务的职能。完善就业机制，扩大就业规模。加强职业培训，对于缓解严峻的就业形势，拓宽大学毕业生就业渠道必将起到重要的促进作用。(3分) (3)我国政府是便民利民的政府，宗旨是为人民服务，坚持对人民负责的原则。面对严峻的就业形势，政府加强职业培训促进就业充分体现了这一点。(3分) (4)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党的强农惠农政策强调加强农民就业创业培训；多渠道促进农民就业；扶持农民工返乡创业体现了党坚持以人为本，执政为民。(3分) 【点评】(本题为依据类题目，考查学生调动和运用知识的能力。从设问上看，有党和政府两个行为主体，“政治生活依据”这一要求要从理论观点上进行解读。从材料上看，其主题为关注民生，采取多种措施，解决就业问题；关键词有：国务院、职业培训，党、强农惠农政策、就业创业等。组织答案要求做到观点与材料的有机结合，即说明这一理论观点在材料中是如何体现的。回答这一类题目，要从主题和关键词出发，要运用发散思维，进行多角度解读。从学生的答案看，党和政府两个重要的行为主体的内容答的还可以，但由于对材料的主题的解读不到位，导致我国的国家性质这一重要理论依据的遗漏。 题型特点：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。 解题技巧：答案构成：(1)未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论＋分析”模式作答，注意简明扼要。 (2)若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点＋题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的＋意义”模式作答。　 【摩拳擦掌】 解题思路：“体现”类设问的解题，关键有三点：一是明确知识。即要明确设问中所体现的知识到底有哪些，要做到微观上准确到位，宏观上整体把握。“××材料是如何体现××(指经济、哲学或政治常识道理)的”这类设问，易于从微观上考查我们对相关知识把握；而“××材料体现了哪些××(指经济、哲学或政治常识道理)”类设问更侧重于考查我们对知识的宏观把握。二是研究材料。要详细分析材料，研究材料的每一层意思，甚至材料的每一句话。三是比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得到了体现，找到一一对应关系。在上面三点的基础上，再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来，组织成答案。 必修2·第三单元 系列丛书 进入导航 第三单元·第六课 系列丛书 进入导航 必修2 政治生活 发展社会主义民主政治 第六课 我国的政党制度 高考考向导航 课 时 作 业 主干知识梳理 高考考点击破 主 识 知 干 梳 理 高 点 考 考 击 破 * * 必修2·第三单元 系列丛书 进入导航 第三单元·第六课 系列丛书 进入导航