《精彩极了和糟糕透了第二课时课件.pptVIP

 找出母亲表扬巴迪的语句，找出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？ 思考：我当时是如何看待父亲和母亲的评价的？其实我更看重谁的评价？ 理解含义深刻的句子 2、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 　　 在生活的海洋里，我们要做清醒的舵手，不因赞扬而得意，也不因批评而失意。 * * “精彩极了”和“糟糕透了” 课文的主要内容 讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 课文中讲了几个部分? 了解课文内容 1、我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？ 得意洋洋 痛哭起来 “精彩极了” “糟糕透了” 母 亲 父 亲 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？ 不得不承认父亲是对的 了解课文内容 1、几年后我感悟到了什么？ 成年感悟 母亲鼓励 父亲严厉 热爱写作 精益求精 “精彩极了” “糟糕透了” 灵感和创作的源泉 小心 注意 总结 提高 母 亲 父 亲 3、成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？ 理解含义深刻的句子 1、我越来越体会到我当初是多么幸运。 是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。 　　 这些年来，我少年时代听到的两种 声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”…… 它们像两股风不断地向我吹来。 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 品读句子二： 闯第二关：感悟极乐园 “精彩极了” “糟糕透了” 灵感和创作的源泉 小心 注意 总结 提高 母 亲 父 亲 骄傲自满 丧失信心 作者明白了父母的爱，所以在成长的过程中作者才不会自卑和自傲，在爱的鼓励下不断前进。 理解含义深刻的句子 3、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 父母两个极端的断言，其实是两种不同形式的爱。 “精彩极了” “糟糕透了” 灵感和创作的源泉 小心 注意 总结 提高 母 亲 父 亲 骄傲自满 丧失信心 爱 鼓励 严厉 老师赠言：