数学人教版五年级下册小数与分数互化.ppt

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2019-03-12 发布于河南
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数学人教版五年级下册小数与分数互化.ppt

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数学人教版五年级下册小数与分数互化

* 6.分数与小数的互化 1.小数化成分数 2.分数化成小数回顾旧知识 1、0.7表示（）分之（）。 0.09表示（）分之（）。 0.125表示（）分之（）。 2、0.3 表示（）分之（），写成（）。小数实际上是分母是10,100,1000，的分数的另一种形式。 3、还记得分数与除法的关系吗？ 4、什么是约分？例1：把一条3米长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？ 1、想一想：怎样能较快的把小数化成分数呢？（小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以可以直接写成分母是10,100,1000，…的分数，再化简。） 2、把小数化成分数需要注意什么？ 3、0.07=（） 0.24=（）=（） 0.123=（）例2：把0.7、 1、这6个数中有分数，有小数，要比较这些数的大小，该怎样办呢？（把分数化成小数、把小数化成分数，那么哪种方法比较简便呢，为什么？） 2、学生尝试分数化成小数，怎样化成小数呢？ 3、分数化成小数的方法：（1）分子除以分母（除不尽的要按“四舍五入”保留几位小数。（2）分母是10,100,1000……的直接写成小数。（3）分母是10,100,1000……的因数时，可以化成分母是10,100,1000……的分数，再写成小数。 *