法律文书教学大纲 (2).docVIP

《法律文书》教学大纲 英文名称： Legal document 授课专业：法学 学时：34　 学分：2.0　　 开课学期：第6学期 适用对象：法学专业本科生 一、课程性质与任务 1.性质：《法律文书写作》是法学专业一门必修的专业基础课。它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。 2.任务：旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用会写各种法律文书的目的。通过学习，了解和掌握有关的基本概念和知识，为参加司法实践奠定基础，运用所学到的基础理论知识分析、理解实践问题。 二、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，使学生了解法律文书的一般理论，熟练掌握常用法律文书的写作方法并具备一定的法律文书的写作能力；通过熟练地写作各种常用的法律文书，掌握公安机关法律文书、检察机关法律文书、人民法院法律文书律师文书和各种诉状类文书的内容、格式及其写作方法；让学生了解法律文书学的基本理论，掌握司法文书的基本内容、规范格式与具体写法，学会运用司法文书对实际案件进行裁判和处理，提高学生的动手能力和实际操作能力。 三、课程教学内容 第一章 法律文书概述（2学时） 第二章 公安机关的主要法律文书（6学时） 第三章 人民检察院的主要法律文书（4学时） 第四章 人民法院的主要法律文书（6学时） 第五章 公证法律文书（6学时） 第六章 仲裁法律文书（4学时） 第七章 律师事务文书（6学时） 四、教学重点、难点 1.教学重点：侦查文书、检察文书、裁决文书的格式及内容。 2.教学难点：侦查文书、检察文书、裁决文书的写法及区别。 五、教学时数分配 教学时数34学时，其中理论讲授17学时，实践教学17学时。（具体安排见附表） 六、教学方式 以多媒体教学手段为：课堂教学、分组讨论及实际法律文书写作的实践教学模式。 七、本课程与其它课程的关系 1.本课程必要的先修课程：法学概论、经济法、民法、刑法。 2.本课程的后续课程：民事诉讼法、刑事诉讼法、知识产权法、税法、行政法与行政诉讼法。 八、考核方式 考核方式为考查。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占30%，期末成绩占70%。 九、教材及教学参考书 主教材： 《法律文书写作》，陈卫东、刘计划编，中国人民大学出版社，第二版，2009。 参考书： 1.《法律文书学》，宁致远编，中国政法大学出版社，第二版，2003。 2.《司法文书200问》，仍长海编，湖南人民出版社，第一版，2002。 3.《公安机关办理行政案件法律文书制作与应用》，余凌云、赵华编，群众出版社，第一版，2003。 4.《国家司法考试法律文书教程》，顾克广编，朝华出版社，第二版，2004。 5.《公司律师与法律顾问常用法律文书范本》，孙林、关立力编，法律出版社，第二版，2004。 第一章　法律文书概述（2学时） 一、教学要求： 掌握法律文书的概念和特点；了解法律文书的特点、作用以及写作的基本要求。 二、教学要点： 1.法律文书的概念、类别 1-1法律文书的概念 1-2法律文书的类别 2.法律文书的沿革 2-1中国古代法律文书的产生和演变 2-2中国现代法律文书的发展变化 3.法律文书的主要特点 3-1主旨的鲜明性 3-2材料的客观性 3-3内容的法定性 3-4形式的程式性 3-5解释的单一性 3-6实施的强制性 4.法律文书的作用 4-1具体实施法律的重要手段 4-2生动宣传法律的现实教材 4-3记录法律活动的文字载体 4-4考核法律人材的重要内容 4-5保存法律事务的文书档案 5.法律文书写作的基本要求 5-1依法制作，突出主旨 5-2遵循格式，写全事项 5-3叙事清楚，材料真实 5-4据法说理，分析有力 5-5语言精确，朴实庄重 三、重点、难点 重点：法律文书学的概念、类别。 难点：法律文书写作的基本要求。 第二章 公安机关的法律文书——侦查文书（6学时） 一、教学要求： 全面了解公安机关侦查文书的基本内容；了解并掌握常用的侦查文书的概念、功能、结构、写作内容和方法，并达到能用会写的要求。 二、教学要点： 1.概述 1-1侦查文书的概念、功能 1-2侦查文书的分类 2.立案、破案文书 2-1受理刑事案件登记表 2-2刑事案件立案报告书 2-3刑事案件破案报告书 3.强制措施文书 3-1呈请拘传报告书和拘传证 3-2取保候审决定书和保证书 3-3监视居住决定书和委托书 3-4呈请拘留报告书和拘留证 3-5提请批准逮捕书和逮捕证 3-6通缉令 4.延长羁押期限文书 4-1呈请批准延长侦查羁押期限意见书 4-2呈请批准重新计算侦查羁押期限意见书 5.侦查终结文书 5-1起诉意见书