数学人教版五年级下册旋转的单元练习.doc

桐坪中心小学“高效课堂”集体备课教学设计（数学） 时间： 班级： 上课教师： 累计节次： 课题 图形的运动巩固练习 课时 1 主 备 教 师 胡小玲 教 学 目 标 认识图形的旋转，探究图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单的图形旋转后的图形找出来 学会描述图形运动过程，包括平移和旋转的过程。 感知图形运动的形象，并积极体验观察、想象、推理和分析的学习方法。 重点 探究图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单的图形旋转后的图形找出来 难点 探究图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单的图形旋转后的图形找出来 教具 多媒体，摆钟 学具 教学过程 个人补充 激 趣 导 入 说出我们生活中常见的旋转现象，并判断下面几个是不是旋转。 工作中的摆钟 荡秋千 行驶的火车 自 主 学 习 从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____度？ 从 “1” 到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____度？ 从“3”到“____ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90度 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ____度？ 合 作 交 流 1.画出三角形AOB 绕点O逆时针旋转 90°后的图形。 2.画出三角形AOB 绕点B顺时针旋转 180°后的图形。 说出你是怎么画出来的？ 知识应用 1.将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形B与图形C。? 2. 观察图形，填写空格 ①号图形是绕A点按（? ? ）时针方向旋转了（? ? ）°； ②号图形是绕（? ? ）点按顺时针方向旋转了（? ? ）°； ③号图形是绕（? ? ）点按（? ? ）时针方向旋转了90°； ④号图形是绕（? ? ）点按（? ? ）时针方向旋转了（? ? ）。 总结反馈 板 书 设 计 ↗ 顺时针 旋转 ↘ 逆时针 绕点O旋转，点O的位置应该不变 教 学 反 思