数学人教版五年级下册旋转（三）PPT.ppt

旋 转 教学目标: 1、知道什么是旋转。 2、会判断物体是怎样旋转的。 3、知道旋转的要点。 4、会在方格纸上用旋转的方法画图。 教学过程： 一、图片引入，观察发现，揭示旋转运动的特点。 旋 转 思考：这些物体都是怎样旋转的？ 物体绕某一个点或轴运动的过程叫做旋转。 顺时针旋转 逆时针旋转 旋转的三要素：点或轴、方向、角度。 绿色圃中小学教育网 指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 绿色圃中小学教育网 指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( ) 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 绿色圃中小学教育网 指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 900 绿色圃中小学教育网 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12” 1800 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 风车绕o点逆时针旋转（）0。 o 绿色圃中小学教育网 风车绕o点逆时针旋转（）0。 O 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。 画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。 B A O A` B` 先画点A`，OA`垂直于OA，点A`与点O 的距离还应该是6格。 绿色圃中小学教育网 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 在 现象后面画 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、开教室里的窗户。（ ） 5、电梯上下移动。（ ） 6、钟面上秒针的运动。（ ） × √ √ × √ √ × 2.利用旋转画一朵小花。 说一说你是怎样画的? ． ． ． ． ． ． ． ． ． 怎样按要求画旋转图形 1、定点，并与中心点相连。 2、用直角三角板的直角顶点与中心点重合，一条直角边与已知的边重合，自另一条直角边上找到对应的点。 3、连线。 * * * * * * * * *