数学人教版五年级下册第四单元整理与复习.doc

分数的意义和性质整理与复习 分数的意义 分数的产生 为什么会产生分数？ 34 3 4 请你先画图再用文字标示 的意义 基本练习： 用直线上的点表示下面各分数 1214 1 2 1 4 3 4 0 1 5623 5 6 2 3 1 3 0 1 3 3 8 （3）一名篮球运动员的身高是2.13米，其中躯干部分约占身高的 ， 3 3 8 单位“1”是（ ）， 表示( ) (4)在分数中，决定分数单位的是（ ） A分子 B 分母 C 单位“1” （5）分子相同的分数（ ） A分数单位相同 B所含分数单位的个数相同 C分数的大小相同 165 1 6 5 6 （1）仓库里有两堆板栗，小张运走了第一堆的 ，小李运走了第二堆的 ， （ ）运走的多。 A小张 B小李 C无法判断 （2）将一根铁丝截成9段，每截一次的时间相同，截一次的时间是总时间的（ ） （3）把7千克糖果平均分给10位同学，每位同学分到这些糖果的（ ），即分到了（ ）千克 （4）图中的阴影部分用分数表示 3、分数与除法 请你用字母表示出分数与除法的关系? 基础练习 (1)动物园里有大象9头，金丝猴4只，大象的数量是金丝猴的几倍? 34 3 4 1 2 (2) 年有（ ）个月， 年有（ ）个月 提升练习 张大爷把一块3公顷的土地平均分成5份，分别种5种不同的农作物，每一种农作物的面积是多少公顷？ 小明把一根绳子对折3次，这时每段绳子占这根绳子的几分之几？ 真分数和假分数 （ ）叫真分数 （ ）叫假分数 （ ）叫带分数 基础练习： 把下面的假分数化成整数或带分数。 113265 11 3 26 5 66 66 55 11 (2)一条长60千米的公路，7天修完，平均每天修多少千米？（用带分数表示结果） (3)用分数表示直线上的各个点 0 1 2 ( ) ( ) ( ) ( ) 分数的基本性质 （ ）叫分数的基本性质 97 9 7 大小与 相等的分数有（ ） 提高练习： 9 9 7 的分子加上18，要使分数的大小不变，分母应加上（ ） 约分 最大公因数 基础练习 用三种方法求出24与36的最大公因数。 提高练习 （1）王师傅有一块长90cm，宽45厘米的长方形木板，现在要把它锯成尽可能大且大小一样的正方形木板，最后木板没有剩余，你认为能锯成多少块？ （2）要把它们截成同样长的小棒，不能有剩余，每根小棒最长多少厘米？ 12厘米 16厘米 44厘米 已知a=2×3×3×5,b=2×2×3×3×5,求出a与b的公因数和最大公因数？ 约分 （ ）叫做约分 （