口腔生理解剖 牙体解剖医学课件.ppt

* * * 第四节 牙体一般应用名词 及表面解剖标志 一、牙体解剖应用名词 中线(median line) 为平分颅面为左右两等分的 一条假想线，位于正中矢状面上。 牙体长轴（long axis） 沿冠根方向通过牙体中心的一条假 想线。 接触区（contact area）相邻两牙在邻面接触的部 位。 * 口腔解剖生理学Oral Anatomy and Physiology * 内容提要 绪论（了解） 牙的演化（熟悉） 牙的分类、功能、临床牙位记录法（掌握） 牙的组成（掌握） 牙体一般应用名词及表面解剖标志（掌握） * 绪论 口腔解剖生理学——牙体解剖学，口腔生理学，口腔颌面颈部解剖学三部分 * 口腔解剖生理学的定义和任务 研究对象：人体口腔、颌面、颈部的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用 研究目的：阐明口腔、颌面、颈部的层次关系和器官形态、辨识结构特点，掌握功能活动原理，联系临床，为口腔医学临床课程奠定基础。 * 牙体解剖学定义和任务Dental Anatomy 牙体解剖学－ 是研究牙体的解剖形态和生理功能的科学 研究范围：牙体的解剖形态、生理功能、内层解剖、发育萌出、演化，以及牙体与牙周组织的关系。 牙体解剖学－是口腔医学的基础课程，与口腔医学各科的医、教、研密切相关。 　 * 学习口腔解剖生理学的基本观点 进化发展的观点 形态与功能相互影响的观点 人体整体性观点 我国口腔解剖生理学的发展简史 * 学习的基本方法 1.基础理论与临床应用相联系 2.善于总结 3.温故而知新 4.立体感；层次感；透视感；活体感 * 第二章 牙体解剖生理学 * 鱼类牙齿特点 同形牙(homodont)：全口牙都是三角片或单锥体。 多牙列(polyphyodont)：在每一牙后，有多数后备牙，牙缺失后可由新牙补充，去旧更新，终生不止。 端生牙(acrodont)：此类牙无根，借纤维膜附着于颌骨边缘。 * 哺乳动物牙齿特点 双牙列（diphyodont）：一生中只换一次牙，共有两副牙列。 异形牙(heterodont)：全口牙形态不一，各有特点。 槽生牙(thecodont)：此类牙有完善的牙根，根的四周均包埋于颌骨的 牙槽窝中。 * 毛犀牛颅骨化石（异形槽生牙） * * * 第一节 牙的演化Evolution of tooth 鱼 纲 两栖纲 爬行纲 哺乳纲 同形牙 同形牙 同形牙 异形牙 牙 列 多牙列 多牙列 多牙列 双牙列 生长方式 端生牙 端生牙 侧生牙 槽生牙 牙齿数目 200个左右 减少 更少、集中 恒定 形 态 * 演化特点 牙形： 单一同形 → 复杂异形 牙数： 多 → 少 分布：广泛→ 局限 牙根： 无 → 有 牙替换次数： 多牙列→双牙列（人类：乳牙列 恒牙列） * 第二节 牙的分类、功能及临床牙位记录 一、牙的分类classification of tooth 按牙的形态及功能分类 1.切牙（incisor teeth） 2.尖牙（cuspid teeth ） 3.前磨牙（premolars） 4.磨牙（ molars） * * 按牙在口腔内存在时间的久暂分类 1.乳牙（deciduous teeth）:婴儿出生后6-7个月乳牙开始萌出，至2.5岁萌出20个乳牙。6岁开始换牙。 2.恒牙（permanent teeth）:是乳牙脱落后萌出的第二副牙齿，28-32颗。 * 咀嚼功能：(Mastication Function) 食物入口经切牙、尖牙、双尖牙、磨牙对食物初步消化，切割、撕裂 、捣碎、磨细 咀嚼运动的意义： 1.刺激颌骨、面部的正常发育； 2.增进牙周组织的健康； 3.刺激胃肠蠕动，胰胆分泌，活跃消化系统。 牙的