代谢与平衡复习.ppt

第36课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 考点4　能量的获得 (1)呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件：　　有氧呼吸供能的反应式是： _________________________________________________ 无氧呼吸供能的反应式是： _________________________________________________ (2)营养方式 不同生物的营养方式不同，营养方式分为：________和________。植物通过光合作用合成有机物并贮存能量属于________方式，而人和动物通过摄取食物来获取营养的方式属于________。 自养 异养 自养 异养 第36课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 (3)新陈代谢：包括________和________两个方面，新陈代谢是生物生存的基本条件，是生命的________。 [提醒要点] 糖类是人体内最主要的能量来源，获得的能量＝消耗的能量＋贮存的能量。每种食物所含的营养成分不同，它的热量价也不同。 同化作用 异化作用 基本特征 第36课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 【针对训练4】 下面关于物质代谢和能量代谢的叙述中，不正确的是 (　　) ①没有物质代谢就没有能量代谢 ②先进行物质代谢，再进行能量代谢 ③物质代谢是合成代谢，能量代谢是分解代谢 ④物质代谢和能量代谢相伴随进行 ⑤物质代谢就是同化作用，能量代谢就是异化作用 A．①③④ B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑤ C 第36课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 [点拨] 新陈代谢包括物质代谢和能量代谢，物质和能量代谢是相伴随的，能量存在于物质中，物质代谢既有合成也有分解，生物合成自身物质时，贮存能量，生物分解自身物质时能量释放。 第36课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 考点5　酶的催化条件 [提醒要点] 酶的催化条件的实验的探究关键是设置对照组，进行控制变量研究。 专一性 高效性 多样性 pH 温度 第36课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 【针对训练5】 酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各样的催化酶。如图36－4所示为人体内某种酶在不同pH条件下，其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是 (　　) 图36－4 B 第36课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 A．当pH从5升高到7，酶的催化效率逐渐升高 B．t1的温度大概在37 ℃左右 C．人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高 D．在温度从0→t2的变化中，酶的催化效率逐渐降低 [点拨] 人体内的各种酶催化效率最高的温度在37 ℃左右，大部分酶在中性环境下的催化效率最高，但胃蛋白酶在酸性环境中催化效率最高。 第36课时 │ 综合突破 综合突破 ·浙江教育版 例　 图36－5为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题： 第36课时 │ 综合突破 ·浙江教育版 (1)食物中的淀粉，在消化道内最终被分解成__________，该物质通过消化道壁进入循环系统的过程A叫做______，完成该过程的主要器官是______。 (2)外界气体进出肺泡是通过_________实现的；肺泡与血液之间的气体交换过程是通过____________实现的。 (3)血液流经组织细胞后，[　] ______的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物为生命活动提供能量。 (4)血液流经肾脏时，首先通过过程[B] _________________ _____________________________________形成原尿，再经过肾小管的重吸收作用形成尿液。 葡萄糖 吸收 小肠 呼吸运动 气体扩散作用 a 氧 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用(只要答出“滤过作用”即可) 第36课时 │ 综合突破 ·浙江教育版 [点拨] 解读图示可获取以下信息：(1)通过图中A过程，将被消化道消化的营养物质吸收进入血液循环系统。在消化道内水、无机盐和维生素不经过消化就可直接被吸收。消化和吸收的主要场所是小肠。(2)过程B肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，通过滤过作用在肾小囊腔内形成原尿。(3)图中a为由外界进入肺内的气体，为氧气；b为组织细胞产生的，经肺排出的，为 二氧化碳。因此血液流经组织细胞后由静脉血变成动脉血。 [点评] 本题主要考查营养的物质消化与吸收、体内物质的运输、气体交换、尿液的形成等知识，试题难度中等；本题的特点