幼儿家庭教育-经典故事.pdf

南京大木早教玩具店 // 序言 望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿。实现这个心愿，需要靠教育。家 庭是儿童天生的课堂， 家长是儿童天生的老师， 良好的家庭教育对儿童的健康成 长和全面发展具有重要意义， 但是大部分家长并不具备教育孩子的专业知识和技 能。很多家长也学习了一些教育知识， 但是不够系统完整， 对儿童的认识不够全 面，以致在教育孩子时仍然面临困惑。 为了让家庭教育更好地发挥作用， 我们根据心理学、 教育学和教育实践编写 了这套《幼儿家庭教育》资料，供广大家长参考。这套资料经过精心编写，浓缩 和简化了基础教育知识和教育方法，文字简练通俗，避免长篇大论和晦涩难懂， 具有较高的实用价值。 这套资料共分为四个部分： 《了解儿童》部分主要阐述儿童 0-6 岁各阶段心理发展特征、 能力发展特征， 以及心理学和脑科学对儿童发展的研究成果， 这些都是儿童教育工作者应当具备 的基础知识。 本文比较清晰展示了儿童发展的基本规律、 重要影响因素， 对于了 解儿童和教育儿童能够有很好的启发和帮助。 《掌握方法》部分主要阐述家庭教育如何培养儿童的性格和发展儿童的思 维。文中找出了发展儿童思维的重要环节， 并作了非常具体的方法说明， 采用这 种方法可以加速改变儿童对世界的幼稚认识， 使其智力水平得到较快提高。 针对 儿童的自我中心、任性、胆小、独立性差，以及处理儿童之间争执等问题，文中 也给出了很好的建议。 《实践活动》部分介绍了大量适合家庭教育应用的游戏或者活动， 对于美术、 音乐、手工等方面，也提供了一些基本资料。文中介绍的活动都简单易行，从不 同方面体现了教育价值。 如有的活动帮助认知事物， 有的培养观察能力， 有的锻 炼精细动作，有的激发竞争意识，有的锻炼人际交往。 《经典故事》部分编写了 50 个适合学前儿童理解的、有重要教育意义的故 事。这些故事都是从传统故事中精心筛选出来， 并重新编写加工， 力求生动活泼， 适合学前儿童理解。 由于发育速度和所处环境不同， 儿童的各种心理特征和能力特征出现有早晚 差异，在教育儿童时， 除了借鉴已有理论和经验， 我们仍然需要不断地观察思考， 发现儿童在不同阶段的成长需要，采取更好的教育方法。 幼儿家庭教育之经典故事 第 1 页 共 33 页 南京大木早教玩具店 // 由于作者能力和水平有限， 资料中可能有各种缺点甚至错误， 敬请广大读者 斧正。联系邮箱： NANJING1011@163.COM。 参考资料： 《普通心理学》，彭聃龄 《儿童心理学》，朱智贤 《教育心理学》，皮连生 《发展心理学》，林崇德 《幼儿心理学》，陈帼眉 《幼儿教育心理学》，姚梅林 《儿