教育经济学--第四章教育与经济.pdf

第四章现代教育与经济的关系 这一节首先从一般理论上探讨教育与经 这一节首先从一般理论上探讨教育与经 济发展的关系，包括教育与经济社会发 济发展的关系，包括教育与经济社会发 展的关系、经济发展与教育的关系，以 展的关系、经济发展与教育的关系，以 及经济与教育相互协调的关系。 及经济与教育相互协调的关系。 一、经济对教育的作用 经济是教育发展的物质基础和条件；经 经济是教育发展的物质基础和条件；经 济决定着教育的权利、培养目标、教育 济决定着教育的权利、培养目标、教育 内容和手段；经济对教育发展的规模和 内容和手段；经济对教育发展的规模和 速度起着决定作用；经济还对教育体系 速度起着决定作用；经济还对教育体系 结构改革与调整起着决定作用。 结构改革与调整起着决定作用。 1．经济是教育发展的物质基础和条件 从国家的角度看，一定的经济实力为教  从国家的角度看，一定的经济实力为教 育发展提供一定的物质经济条件和物质 育发展提供一定的物质经济条件和物质 基础。一国的经济发展决定了其教育所 基础。一国的经济发展决定了其教育所 能具有的规模和速度，一国的经济发展 能具有的规模和速度，一国的经济发展 水平决定了教育所能拥有的人力、物力 水平决定了教育所能拥有的人力、物力 和财力资源的水平。 和财力资源的水平。 表：中国人均国民收入与小学入学率 年份 1952 1957 1965 1975 1982 1987 1992 年份 1952 1957 1965 1975 1982 1987 1992 人均国 104 142 194 273 442 859 1703 人均国 104 142 194 273 442 859 1703 民收入 民收入 (元) (元) 学龄儿 49.2 61.7 84.7 96.8 93.2 97.2 98.3 学龄儿 49.2 61.7 84.7 96.8 93.2 97.2 98.3 童入学 1 童入学 1 率(%) 率(%) 2 ．经济决定着教育的权利、培养目 标、教育内容和手段； 教育是一种培养人的活动，教育所培养 教育是一种培养人的活动，教育所培养 出来的人应具有什么规格，不仅受到社 出来的人应具有什么规格，不仅受到社 会政治制度的制约，而且受制于经济的 会政治制度的制约，而且受制于经济的 发展要求，经济发展水平不仅决定了教 发展要求，经济发展水平不仅决定了教 育的权利归属问题，同时决定了教育的 育的权利归属问题，同时决定了教育的 培养目标、内容和手段。 培养目标、内容和手段。 3 ．经济还对教育体系结构改革与调整 起着决定作用 从根本上看，教育结构受制于社会经济  从根本上看，教育结构受制于社会经济 结构。社会经济结构中的产业结构、行 结构。社会经济结构中的产业结构、行 业结构、技术结构和区域结构直接或间 业结构、技术结构和区域结构直接或间 接地制约着教育内部结构的发展变化及 接地制约着教育内部结构的发展变化及 其调整改革的方向。 其调整改革的方向。 二、教育对经济的作用 教育的经济功能是教育的基本功能之 教育的经济功能是教育的基本功能之 一；教育可以促进或延缓经济增长；教 一；教育可以促进或延缓经济增长；教 育可以影响收入的分配。 育可以影响收入的分配。 1．教育的经济功能是教育的基本功能 之一  因为教育可以通过影响和改造人的劳动  因为教育可以通过影响和改造人的劳动 能力，为社会物质生产过程提供人力资 能力，为社会物质生产过程提供人力资 本和知识资本形态的生产力，从而直接