《经济应用文》教案.pdf

《经济应用文写作》教案 第一章 经济应用文概述 第一节 应用文的研究对象 一、 概说 所谓经济应用文，是一种比较独特的应用文体，指经济领域的应用文。它的 内容、使用等与其他应用文有较大的区别。 （一）清楚几个概念： 1、公文：一般有广义和狭义两种理解。广义的公文包括应用文，指《国家 行政机关公文处理办法》里规定的 13 个文种再加上机关常用应用文。狭义的则 单指13个文种。本教材所取为狭义公文。 2、应用文：一般指机关常用应用文，如计划、总结、调查报告、论文、简 报等等。 （二）应用文与公文的异同 1、应用文比较注重内容和写法上的处理。如要求起句立意法，要求条理清 晰；内容要求符合不同文体的需要等。 2、公文更注重格式上的规范要求。因此对格式要求较严格。学习时应该特 别注意格式上的要求，一定要规范处理。 二、 应用文写作的特点： 1、实用性：理论学习应该为实际运用服务。应该让学生明了学习方法上的 学以致用。 2、实效性：运用效果是最高的要求。因此，要求学生在学习过程中，一定 要安排相当的练习和作用，便于学生的理解和实践。 3、专业性：不同的专业有不同的使用内容和使用要求。如法律专业，可考 1 虑加重司法文书、经济合同等内容的比重；行政管理、公共管理等专业，可考虑 加大公文等内容的比重。这样才能更好地把写作与学生专业很好地结合起来。 第二节 学习应用文的意义与作用 一、学习的意义： 1、提高素质的需要 写作能力已经成了素质的一个明显标志。同时也是一个人素质的综合体现。 大学生中大多写作能力欠缺：懂抄袭的多，懂加工的少；理论与实践的严重偏 离……有必要提高这方面的素质。 2、做好工作的需要 越来越多单位、岗位要求有较高的写作能力。即使在学院里，担任干部，无 论是班里的，还是系里，或是学院的，都要求有较高的写作水平。写作能力利于 工作的顺利开展。 二、学习的作用： 1、利于理解并贯彻执行国家的方针政策 在学习中，随着学习的深入，能了解到有关国家的方针政策。学习中会有大 量的例文，通过例文的学习和理解，能拓展认识，利于知识的积累。 2、有利于开展理论研究，方便工作 学习中，从教材和课堂上的例文，利于学生把所学与专业课程联系起来，便 于寻找突破口。 第三节 学习应用文的途径与方法 一、增强写作理论、政策观念、法律意识等方面的修养 2 这是写作的基础。只有具备了这些方面的知识，有足够的知识积累，才可能 厚积薄发。 二、深入调查研究，了解业务的操作 应用文与现实、与业务操作等联系紧密。需要对这些内容有所了解，乃至理 解，学习上才能举一反三。 三、熟悉文体特点，提高文字表达能力 应用文内容比较固定，写法比较固定，因此，学习时若能理解文体特点，提 高语言文字表达能力，将便于学习的深入。 有学生的总结提出其经验是“四到”，不妨参考一下： （一）心到：态度好 （二）脑到：多思考 （三）眼到：多借鉴 （四）手到：多动手 第四节 关于课程的相应说明 一、本学期的授课计划 主要包括以下内容： 第一章 第二章 第三章 第五章12345节 第六章 第七章12469节 二、关于作业的说明 （一）平时成绩与期末考试各占总评的40%和60