中国职教发展战略及其政策着力点.pptx

21世纪第二个十年（2011-2020） 中国职业教育发展战略及其政策着力点;;;;;全国职业教育工作会议的背景与目的 ——构建现代职教体系+培养技术技能人才;（一）经济社会提出新需求;基本方向：新型工业化（健康、生态、环保、节能、高效） 目前状态：中期后半段——劳力密集+技术密集 今后趋势：产业升级：制造业大国-制造业强国；技能升级； 结构调整：落后产能，新兴战略性产业 人才需求： 克强总理：中国制造-精品制造-优质制造；大职教，强职教。;;功能定位：信息技术是技术进步的基础（基因-DNA） 重要价值：见物不见人；信息技术改变生活——一日生活（上下班） 打车的三个阶段：路边、嘀嘀、专车 三个阶段：发展信息化，信息化促进工业化，信息化与工业化融合 信息技术改造传统产业;信息技术改造传统产业——改造学校专业 冲击学生素质，支撑学校教学 ——数控机床、电子商务、智能楼宇、现代物流 饭店管理（信息系统） ;城镇化——社会转型;国际比较;;;德语国家人才结构：70/30 技术技能 高等教育--职业教育;生存与生活幸福 ——五层次需要论-4000美元-社会稳定，学校/监狱;（三）党和国家提出新要求;;;;;;中国现代职业教育体系功能效益（面向未来）;（一）经济贡献率-提升规模素质;（二）社会吸引力-忽视利益关切;（三）市场针对性-缺乏内外对接;统筹发挥好政府和市场作用，既要加大政府支持，又要通过政府购买服务等方式，更多促进社会力量参与，形成多元化的职业教育发展格局。（吸引力） 要走校企结合、产教融合、突出实战和应用的办学路子，依托企业、贴近需求，建设和加强教学实训基地，打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍。（针对性） 各级党委和政府要采取各种措施，关心和帮助职业教育工作者，推动社会各方形成合力，让现代职业教育助推经济社会取得更大更好发展。（贡献率）;;;;;;习近平总书记： ——职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，必须高度重视、加快发展 ——要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向 ——努力让每个人都有人生出彩的机会 ——为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障 ;李克强总理： ——要加快培养高素质劳动者和技能人才，为推动经济发展和保持比较充分就业提供支撑 ——让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”，使中国服务塑造新优势、迈上新台阶 刘延东副总理： ——加快发展现代职业教育，是优化教育结构的重要举措，是基本实现教育现代化的内在要求。要进一步突出 职业教育战略地位。;国务院决定： ——加快发展现代职业教育，是党中央、国务院作出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略（质量-竞争），创造更大人才红利（环境-人口），加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。 ——强化职业教育的技术技能积累作用。制定多方参与的支持政策，推动政府、学校、行业、企业联动，促进技术技能的积累与创新。推动职业院校与行业企业共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等，成为国家技术技能积累与创新的重要载体。职业院校教师和学生拥有知识产权的技术开发、产品设计等成果，可依法依规在企业作价入股。;（二）功能定位;习近平总书记： 职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责;（三）战略目标;普通教育体系 职业教育体系 继续教育体系;（四）人才标准;李克强总理： ——要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，不仅要围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务要求和扶贫攻坚需要，培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”，使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。 国务院决定： 全面实施素质教育，科学合理设置课程，将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程。 完善职业教育人才多样化成长渠道。健全“文化素质+职业技能”、单独招生、综合评价招生和技能拔尖人才免试等考试招生办法，为学生接受不同层次高等职业教育提供多种机会。;（五）基本任务;1.巩固提高中等职业教育发展水平;2.创新发展高等职业教育;3.引导普通本科高等学校转型发展;4.完善职业教育人才多样化成长渠道 文化素质+职业技能、单独招生、综合评价招生和技能拔尖人才免试等考试招生办法提供多种机会 在学前教育、护理、健康服务、社区服务等领域，健全对初中毕业生实行中高职贯通培养的考试招生办法 适度提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例、本科高