部编版三年级上册语文07-听听-秋的声音2.ppt

* * 蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀要到哪里去了呀？蟋蟀说： “阳台，我的好朋友，我要离开这里了，再见吧！ 一排排大雁追上白云 ， 撒下一阵暖暖的叮咛。 大雁亲切地说： “ 。” 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 秋风对农民伯伯欢快地唱着：“ 。” 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛， 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 “叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。 “丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。 在这美丽的秋天里，大雁也飞往南方去了。大雁会对它的朋友叮咛些什么呢？ 天气渐渐凉了，大家要注意身体哟！ 回想一下，你今天早上背起书包上学时，出门前妈妈是怎么叮咛的呢？ 示例：小明呀！过马路一定要左右看，碰见同学、老师主动问好，在校好好听课哟！ 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “口瞿口瞿”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云 ， 撒下一阵暖暖的叮咛。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听，秋的声音 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ----秋的声音。 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ----秋的声音。 把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律 。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 你能听到这些声音吗？ 秋的声音 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 叶子 小花 汗水、谷粒 心领神会的声音 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 这几句话与前面写落叶、昆虫、大雁、秋风这些可感的声音不同，是一种心领神会而不能真实听到的声音，但当我们用心体会，就能从细小的地方感受到这些秋的声音！ 你还能听到哪些 秋的声音？ 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 秋天到了，庄稼地里的稻谷也笑弯了腰，你听见了吗？ 玉米熟了，你听见农民伯伯们丰收喜悦的笑声了吗？ 听听， 秋的声音， ， “ ”， 是 。 听 听 ， 秋 的 声 音 声音美妙 秋天美好 叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 心领神会的声音 万物中 具体可感的声音 黄叶 刷刷 蟋蟀 ?? 大雁 叮咛 秋风 歌吟 音乐厅 听听， 秋的声音， 秋雨落在地上。 “滴答” 是秋雨正在弹琴。 仿写： 小朋友，你也好好地去听一听秋的声音吧!你听到了什么？仿照第1小节写一写。 听听， 秋的声音， 稻海翻起波浪。 “哗啦” 是水稻欢快的歌声。 听听， 春的声音， ， “ ”， 是 。 小朋友，你觉得秋的声音在哪里？写一写、画一画。 秋天的声音在果实成熟的炸裂中，农民丰收后的欢笑中。 主题延伸 秋天来了 秋天来了， 秋天来了。 乘着凉爽的风来了， 骑着洁白的云来了， 踏着落叶来了， 唱着秋歌来了。 秋天来了 秋天手捧一个宝瓶， 把神奇的颜色向大地挥洒： 金黄泼向田野， 雪白注入棉花， 天蓝涂给大海， 紫红染給葡萄。 美丽的大自然， 展露着丰收的笑脸。 思考：文中的秋天是通过什么方式来的？ 秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。 秋天的味道 秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。 我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色、香、态引