新体系作文实验通讯第十三期.pdf

新体系作文教学研究共同体 实验通讯 (作文教学模式专辑) 第十三期 （2015.12 ） 主 办：新体系作文教学研究共同体 《小学语文教师》编辑部 责 任 编 辑：朱丹瑾 李航 目 录 阅读作文 阅读作文的实践与思考 徐根荣 生活作文 生活中的作文 徐家良 邀请朋友来做客 徐 鹄 这样的作文“无聊”吗 徐 鹄 自由作文 自由表达不囿 有效指导不松 ——我们的“自由习作”教学探索 李冰霖 《我的小伙伴》 李冰霖 开放式作文 开放式习作教学 张云鹰 阅 读 作 文 徐根荣，全国著名特级教师，被上海市闸北区人民政府授予“闸北名师”称号，荣获“闸 北功臣奖”。长期从事语文教学和研究工作，主持编写多种教材。现任上海市小学语文二期 课改教材主编，上海市小学语文专业委员会主任。应商务印书馆之邀访问香港，并应聘担任 香港小学中国语文教科书主编。徐老师精于研究，勤于笔耕，著有《小学语文教学例话》《学 会把作文写具体》《小学语文教学的新探索》《徐根荣语文教学文集》等多部专著。“阅读 作文”是徐根荣老师在语文教学研究方面又一新的突破，摸索出一条作文教学新的途径，受 到广大师生热烈欢迎，也得到业内教育专家和同行的高度评价。 阅读作文的实践与思考 徐根荣 2002 年，上海市民办童园实验小学在建设书香校园、推进学生课外阅读活动中，开展 了阅读作文的写作和研究。经过几年的努力，阅读作文成了学校作文教学的一张新名片。老 师摸索出了一套改进作文教学的新方法，学生找到了一条写好作文的新途径，家长看到了孩 子们快乐作文、自由作文和提高作文能力的新希望。 2005 年3 月，学校部分二至五年级学生参加上海市少年宫《生命因你而不同》书信大 赛，有10 名学生荣获金奖，占全市金奖总数的五分之一。同年，在 “沪港杯”学生作文比 赛中，四年级学生徐萌达以《琴键楼梯》一文在几万名学生中脱颖而出，荣获小学组一等奖。 2007 年，参加上海团市委和上海作家协会联合举办的 “想写就写”作文大赛，童园实验小 学有4 名学生荣获一等奖。上海市教育报刊总社的《芝麻开门》杂志主编看到童园实验小学 学生的阅读作文甚为惊叹，热情邀请童园实验小学老师为该刊撰写阅读作文系列指导文章， 历时一年，同时连续发表一批学生的优秀作文。报刊总社还与学校联合举办“上海市阅读作 文大赛”，举行 “上海市阅读作文展演活动”。著名学者余秋雨先生看到童园实验小学学生 的作文，也亲笔题词鼓励：“人们靠成功的阅读来吸收，靠优美的语言来倾吐。这是生命对 于客观世界建立的吞吐关系。这两重关系决定了生命的质量。为此，童园小学让孩子们在读 书和语言这两个点上起步，值得称赞。” 2007 年，人民教育出版社《小学语文》杂志专程到童园实验小学采访，并在杂志 “教 学探索”栏目作了详尽的介绍和报道，使阅读作文的影响扩大到全国。2010 年，中国福利 会出版社出版了