怎样学好高中地理--初高中地理衔接教材含答案.docx

初高中衔接教材 初高中衔接教育·地理· 怎样学好高中地理--初高中地理衔接教材（含答案） PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 初高中地理衔接教材——地球、地图 第一节 地球和经纬网 班级 姓名 学号 学习目标 了解地球的形状、大小。 掌握经纬线的特点和经纬网的应用。 学会利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。 重点、难点 1、经纬线特点比较。 2、利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。 学习探究 一、地球的形状、大小 1、形状：地球形状是一个______________的不规则的球体。 2、大小：地球的平均半径为_________千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为__________千米。 坐地日行八万里的地方就是赤道；地球中心离南极较近一些，离北极较远一些。 二、地球仪 1、概念：人们仿照地球形状，___________________________________叫做地球仪。 地球以上有不同的颜色、符号、文字等。 2、地轴：地球的自转轴；人们假想的地球绕其旋转的轴线。 地轴在实际的地球上是没有的，但是地球仪上是有的，并且是倾斜的，北端_____附近，利用这一知识判断北半球地理纬度。 例如：北半球某地北极星的高度是30°，说明该地的纬度是_________。 结论：北极星高度=北半球地理纬度 3、两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 三、纬线和纬度 1、纬线：地球仪上顺着________方向围绕地球一周的圆圈叫纬线。 2、特点：1）自成圆圈 2）长度从赤道向两级变小，赤道最长，极点最小 3）不同纬线相互平行 4）纬线指示东西方向，方向没有限制性。 3、纬度：为了区分每一条纬线，给纬线指定的度数。 分为南纬和北纬各90°，表示方法如何？划分如何？重要纬线有哪些？ 赤道是_____纬线。赤道以北的纬度，叫____，用“_____”作代号；赤道以南的纬度叫____，用“_____”作代号。北纬、南纬各有_____。一个纬度间的距离即1纬距约为_____km。低纬、中纬和高纬划分：低纬度______；中纬度______；高纬度_______南北半球划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。 四、经线和经度 1、经线：地球仪上连接____________，并与纬线_________的线叫经线，又称子午线。 2、特点：1）自成半圆 2）长度相等，相交于南北两极点 3）不同经线相交于南北两极点 4）经线指示南北方向，方向有限制性。 3、经度：为了区分每一条经线，给经线指定的度数。 分为东经和西经各______，表示方法如何？划分如何？重要纬线有哪些？ 实际上经度是两条经线所在平面之间的夹角。国际上规定，把经过英国伦敦格林威治天文台旧址中心线的那一条经线定为_____经线，也叫______线。从本初子午线向东、向西各分作______度，以东的180°属于_____，用“___”作代号；以西的______属于西经，用“_____”作代号。东西______经线合为一条经线。东、西,两个半球划分：_________组成的经线圈，将地球分为东、西两个半球。（如图） 20 20oW 160oE 70oE 160oE 20oW 110oWW 东半球 西半球 W 赤道上一度经度间的实际距离是______ km，一度经度间的实际距离从赤道向两级变小，具体公式是111乘以纬度数的______。 五、经纬网及其意义：在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织的网格，就是经纬网。建立经纬网的目的是为了确定地球表面任何一个地点的位置。地球上的任何一个地点就是一条______和一条______的交点。 （1）利用经纬网，判断地图上的方向：由于纬线指示______方向，经线指示______方向，故可利用经纬网判断地图上的方向。 （2）利用经纬网全球定位。 例1. 一架飞机从甲地（40°N，116°E）出发，以1110千米/小时的速度向北方向绕经线圈飞行，若不考虑地球自转的影响，9小时后到达乙地，则乙地为 A．40°N，64°W B．50°N，64°W C．40°N，64°E D．50°N，116°E 简析：利用每度111千米（111km/1°）确定某地的纬度或经度。并不是任意两点之间经度或纬度相差1°，距离相差111千米，而只有在赤道或同一条经线（圈）