社会活动各行各业.doc

社会活动各行各业 活动目标： 1、 开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的 快乐。 2、 进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的 情感。活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄 像、投影仪、字卡（预检——挂号——门诊——配药v付费〉等。 活动流程：谈话导入——幼儿交流分享——活动小结 活动过程： 一、 导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了 每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个 合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调 查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！ 二、 幼儿交流活动： 1、 超市小组：1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画）2）超市里卖些 什么东西？ 3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的 塑料袋）4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？ 5）超市里发 现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）6）介绍超市 里举行的一些“买一送一,，活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、 幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我 们吗？小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们 的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。 2、 医院小组:1）幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药（付 费），看病为什么要预检？ 2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了 解医院里的一些科室）3）（幻灯）出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画 面的意思。（共同解决问题）4） 我们都希望自己有个健康的身体，那么你们 觉得是瘦好还是胖好？ 5）出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了？（心 里不太高兴，很忧郁。）师：如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要 去看心理医牛了。所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或告 诉朋友，这样你就会心里舒服一些。小结：所以，我们大家知道了人的健康有两 种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方而疾病的医生可以保障我们的 身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样 才能成为一个真正健康快乐的人。 3、 交通警察小组：1）共同观看摄像：2）幼儿分别交流问题（如果马路上 有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的？如果天下用交警叔叔 还站在马路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过 马路？……）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。）教师小结：交 通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执 法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通！ 2） 三、结束部分：教师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保 障了大家幸福的生活！设计思路： 近阶段，我班正在进行《各行各业》的探 索型主题活动，同时又结合“五一”劳动节，将“培养其对劳动者的热爱和对劳动 成果的尊重这一教育目标结合起来，在班级中产生了三个不同的探索内容：超 市、医院、交通警察，孩子们能根据兴趣自主结对，由此形成了三个合作探索小 组，在小组合作活动中，通过教师引导、组内成员共同收集资料，对己有经验回 忆，对于各自探索的活动内容也得到了进一步的了解，通过本次的交流活动以达 到经验共享的口的，体验合作活动的快乐与价值。