社会活动珍惜粮食教学设计表.docx

教学设计表 主要领域社会:授课年级 大班：学校 韩山师范学院 ：教师姓名 蔡莹 活动名称 社会活动：珍惜粮食 需 4 设计意图 幼儿虽在之前有涉及过珍惜粮食的内容，但知识浅 显，幼儿理解不深刻，在大班挑食、浪费的现象仍 有发生，希望能通过这一主题活动让幼儿懂得珍惜 他人劳动成果，培养幼儿节约粮食的好习惯。 学习者分析 大班幼儿在注意力，记忆力及思维能力上均有发展 提高且参与活动的积极性高 设计活动流程 活动一认识粮食 活动二米宝宝是怎么来的？ 活动三他们做的对不对？ 活动四学儿歌 教学重、难点及解决措 施 激发幼儿珍惜粮食的情感 让幼儿认识常见农作物并了解水稻的生长过程，在 教师引导下听一听、看一看、说一说，以此激发幼 儿珍惜粮食的情感 具 活动一认识粮食 活动目标： 1） 认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用； 2） 懂得粮食通过加工，可以制作出各种食品； 3） 激发节约粮食的情感。  体活 动 方 体 活 动 方 案 1、 PPT图片 2、 食品:馒头,米饭、豆浆、红薯饼 3、 一封信 活动过程： 1?引入：”这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？ 2?信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。 幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心， 3.幼儿讨论 4教师出示PPT图片引导幼儿认识玉米，高粱，红薯，大豆，水稻 活动延伸: 在美术区画一画你认识的粮食 活动二米宝宝是怎么来的？ 活动目标： 1了解粮食的生长过程 2?让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。 活动准备：米宝宝录咅，PPT图片,悯农动画 活动过程： 请出我们今天的小客人 米宝宝，听一听米宝宝说了什么。 内容是：米宝宝提问米宝宝的怎样来的？ 2请幼儿讨论 3?教师出示图片讲述庄稼成长过程，让幼儿了解米宝宝来之不易 4请幼儿简单复述 5幼儿欣赏儿歌悯农，请朋友仔细看一看动画里有谁在干什么 6教师讲述悯农故事，请幼儿说一说他们的感受 活动延伸： 回家向爸爸妈妈讲一讲米宝宝的故事。 在角色区悯农扮演 活动三他们做的对不对？ 活动目标：知道应该怎样珍惜粮食并付出行动 活动准备：视频动画，PPT图片 活动过程： 1引入：老师今天给小朋友们带来了一小段动画，小朋友们仔细地看一看（播 放视频） 2请幼儿讨论视频内容，教师请个别幼儿说一说 3.我们班又来了几个小朋友，老师这里有几张图片我们来看一看他们在我们 幼儿园表现怎么样，小朋友们都是小老师，评一评应该给他们笑脸还是红 叉 （结合PPT图片与幼儿讨论这么做对不对，为什么，请幼儿回答应该怎么 做） 4教师总结 活动延伸： 回家观察爸爸妈妈做的对不对。 活动四学儿歌 活动四 学儿歌 活动目标： 1诵儿歌，理解儿歌意思 2强化粮食的意识 活动准备：儿歌悯农和口米饭，香喷喷 活动过程： 1、 复习之前经验，提问应该如何珍惜粮食 2、 引入：今天我们一起来听一首好听的儿歌，小朋友仔细听，老师等下问 问题 3、 幼儿欣赏儿歌 4、 教师分句解释儿歌意思，和幼儿一起为儿歌编配简单动作 5、 幼儿尝试朗诵 6、 强化幼儿经验，多次结合动作 活动延伸： 在表演区和小伙伴一起朗读《白米饭香喷喷》 在本次活动中，我利用不同的图片及视频激发幼儿兴趣，引导他 们积极参与讨论，让幼儿在讨论及所获取的知识中知道生产粮食 不容易，明白要养成珍惜粮食的好习惯。但幼儿珍惜粮食的意识 学 反 思 仍不牢固，需教师继续提醒，将珍惜粮食的观念渗透在日常生活 中。 修 改 建 议 多给幼儿动手参与的机会，如组织一次蒸馒头活动，让幼儿参与 劳动，会更加珍惜劳动成果。 可带幼儿在种植区栽种易成活的作物，这样幼儿的感受更直观更 深刻。