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张老师辅导站四年级语文复习资料 都是精品 个人多年收集整理的 鄂教版四年级语文（上册）复习资料 第一课《诗人》 诗人是个大画家 他的笔是彩笔 能把文字绘出色彩缤纷的图画： quot;一池碧绿 映衬着白里透红的荷花 quot; quot;蔚蓝的天空 点缀着朵朵银花 片片白絮 quot; 诗人是个音乐家 他的笔是指挥棒 能使文字奏出悦耳的乐章： quot;哗啦哗啦的雨声 吱吱喳喳的虫鸣 大自然的组曲响起来了 quot; quot;公鸡的歌了不起 喔喔喔 把黑夜拖走 喔喔喔 把太阳吊起！quot; 诗人是个魔术师 他的笔是魔棒 能用文字把事物变成人 把人化成事物： quot;斜阳醉倒了 摔了一个跟头 跌在西山后 quot; quot;我张开心灵的翅膀 飞进云端逐彩霞 quot; 诗人是个哲学家 他的笔是伶牙俐齿 能以三言两语说出深刻的道理： quot;什么东西最具破坏力？是自满！自满破坏的是什么？是前途 quot; 诗人当然是文学家 通过新奇的想象 无穷的创意 丰富的情感 给文字注入强大的生命力 另平凡变得不平凡 这就是诗人 当你读着那些美妙的诗句 一幅幅绚丽的图画会在你眼前呈现 一首首动听的乐曲会在你耳畔回想 你就会跟诗人走进那变幻无穷的世界 你还会领悟到人生的真谛 诗 不是难学的东西 只要肯吸收 肯观察 肯思考 肯尝试 肯锻炼 你也可以成为诗人 第二课《语言的魅力 》 quot;春天到了 我什么也看不见！quot;诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字 竟产生了这么大的魅力！是呀 春天是美好的 有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云 那绿树红花 那莺歌燕舞 那小桥流水 怎么不叫人陶醉呢？但是这一切 对于一个双目使失明的人来说 都是虚设的 她的眼前只是一片漆黑 这是多么令人心酸的事啊！当人们想这个贫困交加 风烛残年的老人 一生连万紫千红的春天都不曾看到过 怎能不对她产生同情之心呢？ 第四课《儿童和平公约》 　　我们全世界的儿童 宣告未来的和平 我们想要一个没有战争和武器的星球 我们要除掉破坏和疾病 我们不想再感到憎恨和饥饿 我们不想无家可归 我们要消灭这一切 　　我们的大地给予我们足够的食品------我们将共享 　　我们的天空给予我们遍地的彩虹-------我们将保卫它们 　　我们的河水给予我们不朽的生命------ 我们将保持它的洁净 　　我们要共同游戏,共同欢笑, 互相学习,一起探索和提高大家的生活 　　我们是为和平 为现在的和平,永久的和平,我们大家的和平 　　世界上的成年人和我们在一起 你们丢掉的只是恐惧和悲伤 抓住我们的欢笑和想象 　　我们在一起,和平就是可能的 中心思想：本文叙述了世 界的儿童想要消灭战争、疾病、破坏等一切灾难 希望大家共同享受大自然的恩惠 和成年人一起去争取永久的和平 表达了世界儿童热爱和平的美好愿望 第五课《太阳 你好！》 他知道小朋友们喜欢到河边游玩 就发出光 送来温暖 把山巅的积雪融化 让清亮亮的水在河里哗哗地流淌 他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩 就发出光 送来温暖 叫草木舒醒、发芽 让大地铺满了绿 活跃起新的生命 他知道小朋友们爱吃水果 就发出光 送来温暖 叫瓜田长出了蜜 果林挂满了甜 他知道小朋友们喜欢花儿 就出光来 送来温暖 叫花儿开放 让大地处处飘散着清香 他知道小朋友们喜欢鸟儿 就出光来 送来温暖 当阳光和温暖滋润了鸟儿的歌喉 鸟儿就把自己满心的爱 都注入了赞美大自然的歌唱 中心思想：本文叙述了太阳在天上时时关注人类世界、关爱小朋友 公平公正地为人类创造最佳的生活环境 以此来告诉我们太阳和人类的关系密切 我们要感谢太阳 热爱大自然 第七课《自己的花是让别人看的》 走过任何一条街 抬头向上看 家家的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人仿佛走在林荫道上 应接不暇 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 我为人人 人人为我 我觉得这一种境界是很耐人寻味的 中心思想：本文以朴实生动的语言 讲述了作者在德国的所见、所闻、所感 揭示了人与人之间互惠互利、互相关爱、和谐相处与quot;我为人人 人人为我quot;的道理 第十课《蝉》 蝉脱壳的时候 可以说是表演一种奇怪的体操 它腾起身子 往后翻下来 头向下倒挂着 原来折叠着的翅膀打开了 竭力伸直 接着 尽力把身体翻上去 用前爪钩住那层旧皮 使它从那层旧皮里完全蜕出来 第十五课《小萝卜头的故事》 诗歌《囚歌》（叶挺）题名是：六面碰壁居士