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『『计量经济学计量经济学 』』
主讲教师:肖双喜
学习方法
⑴ 理论与应用并重:既要重视理论方法,也要
重视应用模型和应用中实重视应用模型和应用中实际问题的解决问题的解决 (无应无应
用无收获!);
⑵ 对于理论方法,重点是思路而不是数学过程;
⑶⑶ 必须掌握必须掌握一种应用软件种应用软件,注意课堂的软件应注意课堂的软件应
用演示,“师傅领进门,修行在个人”,多练
(Eviews,(Eviews, Spss,Spss, Stata,Stata, Sas)Sas);;
⑷必须十分重视综合练习,尤其是相关实习。
教材
田维明,《计量经济学》,中国农业出
版社版社
李子奈李子奈、潘文卿潘文卿, 《《计量计量经济学济学》》,高高
等教育出版社,2005年第二版
软件软件::EVIEWSEVIEWS
相应教材:易丹辉,《数据分析与
EViewsEViews应用应用》》,中国人民大学出版社中国人民大学出版社,
2009 (研究生使用材料)
第一章第一章 绪绪 论论
第第一节节 什么是计量经济学什么是计量经济学
第第二节节 计量计量经济学的济学的主要内容要内容
第三节 计量经济学研究过程
第一章第一章 绪绪 论论
第一节 什么是计量经济学
一、计量经济学的定义
二、计量经济学的产生与发展
三三、计量经济学地位计量经济学地位
四四、计量经济学性质计量经济学性质
五五、、计量经济学的特点计量经济学的特点
六、计量经济学和其它学科的关系
第一章第一章 绪绪 论论
第一节 什么是计量经济学
一、计量经济学的定义
计量经济学是一门利用经济学、数学、统
计学计学从数量从数量上研究研究宏观和微观宏观和微观经济行为关系的济行为关系的
综合性经济学学科。
《《计量经济学计量经济学》》英文英文 “EconometricsEconometrics” 一
词最早是由挪威经济学家 R. Frisch 于 1926
年仿照年仿照 “BiometricsBiometrics” ((“生物计量学生物计量学” ))提提
出来的,也可以翻译为《经济计量学》。
例:需求决定供给?
经济理论:居民消费取决于其收入,且消费小
于收入于收入 ((存在边际倾向存在边际倾向))。所以所以,社会总需求社会总需求
小于总供给,保证经济发展需要进行需求管理。
((纯经济学理论纯经济学理论,定性描述定性描述))
C=a+bY+v, c1(数理经济学)
找到消费与收入数据找到消费与收入数据 ((统计学统计学));
研究消费与收入变量之间到底有没有消费倾向
递减关系递减关系,如果有是多少如果有是多少?(?(计量经济学计量经济学))
C=201+0.8Y
bb=00.88正确的概率有多大正确的概率有多大? ((数理统计学数理统计学))
二二、计量经济学的产生与发展计量经济学的产生与发展
1926年挪威经济学家弗里希 (R.Frisch)
提出了“Econometrics”。
年1212月月,弗里希与荷兰经济学家丁伯弗里希与荷兰经济学家丁伯
根(J.Tinbergen)等人在美国克里夫兰发
起成立了国际计量经济学会起成立了国际计量经济学会,并于并年
创刊会刊《Econometrica》。
从30年代到今天,尤其是二次大战以后,
计量经济学在西方各国的影响迅速扩大计量经济学在西方各国的影响迅速扩大。
计量经济学的发展计量经济学的发展
30 -40年代 微观计量经济学
舒尔茨对消费理论和市场行为方面的研究
道格拉斯对边际生产力的研究
弗里希对需求弹性、边际生产力的研究
40 -70年代年代 宏观计量经济学宏观计量经济学
40年代,经济理论的模
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