《自由朗诵》课件杨艳丽.ppt

LOGO 课题： 人教版 任务二 《自由朗诵》  姓名 杨艳丽 学校单位 丰县实验中学 学习目标 1. 理解朗读的基本技巧，了解朗读的三个层次要求，即正确朗读、流畅朗读、传神朗读。 2. 掌握常见朗读标记符号，能正确运用朗读标记符号对文段进行标记。 3．通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和诗歌的朗诵方法，感知朗读对语文学习的重要性。 表达与交流 停顿 1 重音 2 语速 3 朗诵的基本技巧 表现方法 停顿 停顿，就是指句子当中，句子之间，段落之间的间歇。不仅是生理上换气的需要，也是表情达意的需要。 停顿包括生理（自然）停顿、语法停顿、强调停顿。