语文版修订版教材培训--(七年级).pptx

语文版教材培训;; 好教材的标准;教师用好教材;七年级上册单元结构及内容;结构特点及具体内容;从选文看：;从课后练习看;▲ 再以七上《犟龟》课后练习为例;从口语交际看;以七上诗歌单元为例;12;13;14;15;16;从写作看;18;19;20;编者认为：;教材的结构和内容;23;24;备课时要研究单元提示;备课时，要读教材;备课时要兼顾“思考与练习”;备怎么教;29;;叙事：知识要点;忆读书;.从百草园到三味书屋;爸爸的花儿落了;我的第一次文学尝试 ;从第一单元可训练的技能有：;第二单元写人记叙文知识;回忆我的母亲 ;台阶 ;我的老师;老王 ;从本单元中学到了什么;第三单元诗歌单元教学注意;天上的街市;乡愁;纸船 ;雪花的快乐 ;第四单元童话;第五、六单元; 语文课是一门学习语言文字运用的综合性、实 践性课程。教语文，必须基于语言的教学，思想教 育、文学教学和知识教学，必须在读写听说的语言 教学基础上进行。我们常说的“揣摩”“感悟” “涵咏”“体味”，其实都是在强调对作品中形象 与语言的感受、感动，真正走进作品。让孩子拥有 “表达的乐趣”，是在提醒我们教的必须是语文。 用语文的方式教语文、学语文，让语文教学回归本 体，让学生在语文课堂受到语言文字运用能力的培 养，全面提升语文素养，这是我们应该有意识去实 践的。而这“乐趣”，就应该包含在语文教学的艺 术和智慧里。