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教育信息化及其关键技术
XXXXXX 博士博士
副教授
XXXX 大学XXX学院
内容
教育信息化教育信息化??
教育信息化系统框架
教育信息化的应用回顾与展望教育信息化的应用回顾与展望
教育信息化的关键技术问题教育信息化的关键技术问题
网络教学系统的研究与开发
一、教育信息化信息化教育
XXXXXX::教育信息化是一个教育信息化是一个过程过程,,一个运一个运
用现代信息技术,不断改进教育教学,
培养培养、、提高学生的信息素养提高学生的信息素养,,促进教育促进教育
现代化的过程,教育信息化是实现现代
信息技术与教育整合的过程信息技术与教育整合的过程。。信息化教信息化教
育是现代信息技术与教育整合后的表现
形态。
XXXXXX::教育信息化是指在教育领域全面教育信息化是指在教育领域全面
深入地运用现代化信息技术来促进教育
改革和教育发展的过程改革和教育发展的过程,,其结果必然是其结果必然是
形成一种全新的教育形态-信息化教育。
也就是说也就是说,,通常把教育信息化看做是追通常把教育信息化看做是追
求信息化教育的过程。
信息化教育是指以现代化信息技术为基
础的教育形态础的教育形态。。
1.1教育信息化概念的提出
概念的提出概念的提出::20世纪世纪90年代伴随着信息高速年代伴随着信息高速
公路的兴建而提出来的
““信息化信息化””((informatization)informatization)是东方语言思是东方语言思
维的产物。E-education,IT in
education,Networkeducation,Network-basedbased
education,Online
Education,CyberEducation,VirtualEducation,CyberEducation,Virtual
Education,大都与网络化教育相关,代表着当
今教育信息化实践的主流今教育信息化实践的主流。。
1.2信息化教育的特征
从技术层面上从技术层面上
数字化,数字化使得教育技术系统的设备简单、性
能可靠和标准统一。
多媒化,信息表征多元化、真实现象虚拟化。
网络化,“天网”(数字卫星通信系统、移动数字
通信系统)和“地网”合一,网络化的优点是资源
共享、时空不限和便于合作。
智能化:人工智能将成为信息化教学系统的核心技
术,智能化将使得系统能够做到教学行为人性化、
人机通信自然化人机通信自然化、、繁杂任务代理化繁杂任务代理化。。
从教育层面上看从教育层面上看
教材多媒化:教学内容的结构化、动态化、形象化
表示。
资源全球化
教学个性化
学习自主化
任务合作化任务合作化
环境虚拟化
管理自动化管理自动化
1.3如何面向信息化教育
要全面认识信息技术在教育中的作用
拟人
扮演老师:程序教学、智能导师系统
扮演学员扮演学员::让计算机做事情让计算机做事情,,LOGOLOGO语言语言…
扮演伙伴:虚拟学伴
充当学生充当学生、、教师的助手教师的助手
拟物
构造探索性的学习情景:微型世界、虚拟实验、虚拟学社、
虚拟教室虚拟教室。。
利用网上资源丰富的特点,开展基于资源的学习
使用各种信息工具:效能工具、认知工具、通信工具
要懂得如何利用信息技术支持教育改革要懂得如何利用信息技术支持教育改革
顺应教育变革,信息的多源性、可选性和易
得性得性,,教育者的权威受到削弱教育者的权威受到削弱,,迫使教育者迫使教育者
采取两种姿态:
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