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第三单元：诵读欣赏 古诗二首 送杜少府之任蜀川 王 勃 王勃（650-676），字子安，绛（jiàng) 州龙门人,唐代诗人。唐高宗时，应举及第，曾任虢（guó)州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏重于描写个人生活，也有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。作品有《王子安集》。 一、自由读诗，读后回顾： 1、本诗以字数来判断属于哪种体裁？? 2、本诗的朗读停顿规律是什么？ 3、一首律诗有哪四联？ 二、书读百遍，其义自见（xiàn)： 1、听录音朗读，体会诗的节奏和感情基调。 2、集体朗读，注意把握诗的节奏和感情基调。 3、自由朗读，注意揣摩诗的情味。 4、个别朗读，其他同学从“朗读节奏”、“感情基调”等方面加以点评。 5、分组朗读比赛，注意把握诗的节奏和感情基调，由语文科代表评出一、二、三名。 三、请你用自己的话说说每句诗的大意。 1、城阙辅三秦，风烟望五津。 2、与君离别意，同是宦游人。 3、海内存知己，天涯若比邻。 4、无为在歧路，儿女共沾巾。 四、这首诗表达了作者什么样的思想感情？你从诗中的哪句话体会到作者的这种思想感情的？这句话怎样来理解呢？ 1、这首诗抒发了诗人与知己的惜别之情，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。 2、“海内存知己，天涯若比邻。”?? 3、“好在四海之内，都有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍然像是近邻。”这句话道出了古今上下几千年人们的共同心声，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 五、试分析首联中“风烟”和“望”的作用。 1、“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。 2、“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。 六、颔联中的“宦游人”指的是什么人？这句话怎样理解？? （1）指的是出外做官的人。 （2）“要说离别的心情，此时我和你完全一样，因为我们都是出外做官，远游他乡的人。”这句话直接劝勉友人，我们都是外出做官的人，此别为/别中之别，不必伤感。 七、仔细体会“海内存知己，天涯若比邻”的意思及作用 1、意思：好在四海之内，都有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。 2、表达作用： （1）道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。 （2）鼓励友人振作精神，鼓起新生活的勇气。 （3）表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人诚挚的情谊。 八、怎样理解尾联两句呢？? “不要在分手的路口，让儿女情长的泪水沾湿自己的佩巾。”这句话是说既非远别，又同为宦游，虽别而如比邻，自当与分别之时不要效仿小儿女的情态，哭泣悲伤。 课堂作业 导学案第5—9题 这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落；这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年，力主改革时弊龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了三百一十五首日记体组诗中；这一年是一八三九年，道光十九年，农历己亥年。 己亥杂诗 龚自珍 作者简介 龚自珍是中国近代思想家和文学家，也是近代思想启蒙的先驱。 道光19年，农历己亥年，也就是1839年，是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，大清朝廷分成主战和主和两派。 龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”。 他辞官南归，在归途中写了大型组诗《己亥杂诗》315首。 一、书读百遍，其义自见（xiàn)： 1、听录音朗读，体会诗的节奏和感情基调。 2、集体朗读，注意把握诗的节奏和感情基调。 3、自由朗读，注意揣摩诗的情味。 4、个别朗读，其他同学从“朗读节奏”、“感情基调”等方面加以点评。 5、分组朗读比赛，注意把握诗的节奏和感情基调，由语文科代表评出一、二、三名。 二、请你用自己的话说说每句诗的大意。 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 三、思考题： 1、“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”表现了诗人怎样的心情？ 2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”表现了诗人怎样的崇高品质？ 3、试分析 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”中的“落红”和“护花”的表达作用。 4、诗中写了几种心境？ 四、概括这首诗的主旨。 这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。 虽辞官归乡，仍心系报国。 课堂作业 导学案第1—6题 * * 《送杜少府之任蜀川》 《王子安集》 选自 离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的离别诗也有明朗乐观之作，如《送杜少府之任蜀川》。 　　《送杜少府之任蜀州》是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是“海内存知己，天