专题一生活与消费.ppt

2012年高考专题复习第1单元-生活与消费-新课标-政治-人教版 课时２ │ 要点探究 　　　　马克思说：“假如用不多的劳动把煤变成金刚石，金刚石的价值就会低于砖块的价值。”这是因为(　　) A．商品的价值量与社会劳动生产率成反比 B．金刚石供过于求使其价值量降低 C．金刚石供过于求使其价格降低 D．生产煤的劳动时间减少 课时２ │ 要点探究 　A　[解析] 不多的劳动时间意味着社会劳动生产率较高，价值低于砖块意味着商品价值量较小，故题干强调社会劳动生产率与商品价值量的关系，A项分析正确；材料没有涉及供求关系，故B、C两项排除；材料指向的是金刚石，而不是煤，故D项不合题意。 ?　探究点二　对比理解互为替代品与互补商品的异同点 课时２ │ 要点探究 课时２ │ 要点探究 课时２ │ 要点探究 【思维拓展】 认识需求曲线。 需求曲线是表示价格与需求量关系的曲线，一般是指在其他条件相同时，某商品的需求量与价格之间成反方向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随着商品本身价格的下降而增加。用曲线图(如上图)表示，习惯上用横坐标(Q)表示需求量，纵坐标(P)表示价格。对于大多数产品而言， 需求定律就可以描绘成一条从 左上角到右下角的曲线，这条 曲线的最基本特征，就是“向 右下方倾斜”。特别注意在需 求曲线中横坐标表示因变量， 纵坐标表示自变量。 课时２ │ 要点探究 上图说明的经济学观点是： (1)商品价格变动会引起该商品供给量与需求量的变动。在其他条件不变的情况下，商品需求量随着该商品价格的上升而减少，随着该商品价格的下降而增加；商品供给量随着该商品价格的上升而上升，随着该商品价格的下降而下降。 (2)市场供求双方在市场上相互作用、相互影响，从而形成一个供求平衡的价格。 课时２ │ 要点探究 　　例2　[201０·山东模拟] 甲商品价格(P甲)与乙商品需求量(Q乙)之间存在如图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是(　　) ①乙商品的需求量受甲商品价格 的影响 ②甲商品价格上升会使乙商品价 格下降③甲商品价值量降低时， 人们对乙商品的需求增加 ④人们的某一特定需要，甲乙两 种商品都可以满足 A．①② B．①④C．②③ D．③④ 课时２ │ 要点探究 　例2 B　[解析] 本题以坐标形式考查学生对商品与其替代品之间关系的理解。在本题中，甲商品的价格与乙商品的需求量是正比例关系，由此可以判断甲商品与乙商品互为替代品，故①④符合题意。在其他条件不变的前提下，作为替代品，甲商品价格上升导致乙商品需求量增加，而乙商品需求量增加会引起其价格的上升，故②错误；甲商品价值量降低时，甲商品价格要下降，而甲商品价格下降会导致乙商品需求减少，故③错误。 [点评] 这种曲线类的选择题，在近几年的高考中出现的机率比较大。对其解答，要注意以下问题：一要明确图例中曲线指向的核心，如本题主要指向相关商品间价格与需求的关系；二要仔细分析图示的内容，明确曲线反映的变化趋势或比例关系，如本题反映出相关商品间的价格与需求成正比例关系；三根据前两个方面的分析，联系相关知识，对选项中的观点进行逐一判断，即变通理解或迁移运用相关知识。 课时２ │ 要点探究 　　　　数据、图形、表格是分析经济现象和经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是(　　) 课时２ │ 要点探究 　　A　[解析] 此题考查了价格变动对人们消费需求的影响，解答此题的关键是把握材料的主旨：“下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加。”此题主要考查了价格降低对生活的影响，所以首先可确定图例的箭头应该是向下的，故首先排除B、C两项。D项表示价格降低，乘车人数减少，故排除D项。A项图例表示价格降低，乘车人数增加，故答案为A项。 ?　探究点三　商品价格变动的因果分析 (1)全面理解价格变动的原因。 ①供求影响价格。气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素都能引起价格变动和差异。这些因素的作用是间接的，其对价格的影响是通过改变该商品的供求关系(直接因素)来实现的。商品供不应求，价格升高。供过于求，价格降低。 供求影响价格的图示： 课时２ │ 要点探究 课时２ │ 要点探究 ②价值决定价格。价值是价格的基础，在其他条件不变的情况下，商品价格的高低与商品价值大小成正比，即价价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 ③纸币发行量影响价格。纸币发行量超过流通中所需要的金属货币量时，物价会上涨；反之，价格下跌。 ④国家宏观调控政策也会对某些商品价格产生影响。如国家用保护价收购农民手中余粮、对某些商品进行价格补贴等。 (2)全面理解价格变动对经济生活的影响。 ①价格变动对人们生活的影响。 第一，一般来说，商品价格变动和它