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R·六年级数学 上册 人教版小学六年级数学上册 第三单元 分数除法 例6 两个未知数的和倍问题 一、复习导入 1、先找出单位“1” ，然后根据题意，列出等量关系式。 二、探索新知 上半场和下半场各得多少分？ 怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？ 下半场得分和上半场得分在比较； 上半场得分看作单位“1”； 下半场得分是上半场的 这道题怎样解答，请你根据题意画出线段图。 上半场得分： 下半场得分： “1” ？分 ？分 2 1 42分 你们能借助线段图找出一个等量关系式吗？ （上半场得分＋下半场得分＝42分） 上半场和下半场的得分我们都不知道，那怎样设未知数？ 解：设上半场得了x分，则下半场得了 x 分。 下半场得 分： 也可以想成上半场的得分是下半场的2倍。 “1” 上半场得分： 下半场得分： 42分 ？分 ？分 2倍 还可以怎么做呢？ 解：设下半场得了x分，则上半场得了2x分。 x＋2x＝42 3x＝42 x＝42 ÷3 x＝14 42－14＝28（分） （上半场得分＋下半场得分＝42分） 下半场得 分： 28+14=42，全场得分确实是42分。 14÷28= ，下半场得分确实是上半场的一半。 答：上半场得28分，下半场得14分。 怎样检验做得对不对呢？ 2 1.小明与爸爸的年龄和是72岁，小明的年龄是爸爸的 。小明和爸爸的年龄各是多少？ 三、巩固提高 我来问！ 我来答！ 2 1 课后小结 今天我们学习了什么样的应用题？ 这样的应用题是如何解答的？ 1.分析题意找准单位“1”。 2.找出等量关系式。 3.设单位“1”的量为x，用x表示出另一个量。 4.根据关系式列出方程并解答。 5.检验。 R·六年级数学 上册
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