中国古代史专题复习.pptxVIP

;试题特点;政治制度 “制度是一个社会中的游戏规定，或者更正式地说，制度是人类设计出来调节人类相互关系的一些约束条件。”“制度构造了人们在政治、社会或经济方面发生交换的激励机构，制度变迁则决定了社会演进的方式。因此，它是理解历史变迁的关键。” ——美国经济史学家道格拉斯﹒诺思《制度、制度变迁与经济绩效》;中国古代政治制度的变迁;中国古代政治制度的变迁 1、先秦时期 从邦国林立-----大一统封建王朝的建立 西周 分封制、宗法制——逐渐衰落（春秋时期）——诸侯自立为王，群雄割据争霸 特点：是中国早期政治制度的主体，尚未形成个人集权。分封制和宗法制在当时具有一定的进步作用。 ;2、专制主义中央集权制度的建立和发展; 中央政治制度的发展演变（也体现分权与制衡） 三公九卿制 三公九卿制 三省六部制 三省六部制 一省六部制 （秦） （汉初） （隋唐） （宋） （元 ） 内阁六部 承明制，内阁、六部（军机处） （ 明 ） （清） 1、政治制度的发展演变状况与时空结合（朝代、都城、示意图等） 2、中枢权力机构 ;地方行政制度的发展演变;对中国古代农耕经济的总体认识;中国古代农业的发展 ;中国古代手工业的发展;中国古代商业的发展 ;几个重要问题;2016年北京高考试题;拓展出来的几个重要问题;人口流动问题; 城市的发展是社会发展的集中体现 它是特定历史时代政治、经济、和思想文化特点和社会变迁的浓缩。 思考的角度：城市面貌（经济、人口、布局规划等）、城市功能、 发展原因、 反应的历史现象和社会变迁（与历史背景相联系）;中国古代对外贸易与交流 两汉时期：张骞通西域（前138年、前119年）开通丝绸之路（唐中期以前的主要商路）；海上丝绸之路（唐中期后） 东汉：甘英出使大秦（罗马帝国，97年） 隋唐：长安是国际性大都市，云集来自西域、东亚和欧洲各国商人 两宋：海上贸易发达，海上丝稠之路（海上陶瓷之路）兴盛 元：马可﹒波罗来中国，《马可﹒波罗游记》对中国的描述，成为西方了解中国的窗口，成为新航路开辟的动因之一。 明清：利玛窦来华，促进中西文化交流 郑和下西洋，海上丝稠之路达到鼎盛 ；闭关锁国 《明史·郑和传》：“且欲耀兵异域，示中国富强” ;;影响：经济、文化、宗教、科技、天文、医学等方面的交流 物品的交流：丝绸、瓷器、茶叶等远销欧洲，西方的香料、纺织品等传入中国 物种的传播： 葡萄、苜蓿（唐）蕃薯、玉米等高产作物传入中国（明中后期） 生产技术：《农政全书》记载欧洲水利方法 科技：四大文明传入欧洲，对欧洲影响深远 宗教：佛教传入，中国文字、文化、宗教传入日本、朝鲜等…… 对外交往的原因、目的、影响 对外交往的特点：由开放转向封闭（闭关锁国） 由陆路转向海路 对外贸易与文化交流同步 认识与思考：政府政策与经济发展的关系;几个改革 商鞅变法 王安石变法 北魏孝文帝改革 背景 改革措施 影响或评价;一点四面（立德树人；社会主义核心价值、传统文化、依法治国、创新精神） 历史可考查学生的唯物史观，通过古今中外对比，指引学生感悟中华文明的历史价值和现实意义，增强爱国主义情感，认识世界历史发展的总体趋势。 历史可以考查对中华文明长期历史进程中的事实观点、思想思潮的理解和判断等。 历史科可以从历史和世界的角度，考查我国法律的历史发展变化，以及法律在世界各国的重要作用、意义和影响，通过对比，凸显我国社会主义法治的优越性，提升学生对我国宪法的认同感，实现对青少年热爱宪法、保护宪法、自觉遵循宪法的法治教育作用。 ;重点关注几个方面： 1、基础知识 2、注重理解 （历史、历史与现实） 3、学会思考和处理问题 （学科基本素养和方法） （独立思考与创新） 4、题型的外在形式不是第一位的，服务于内在理念和本质。 5、关于阅读量问题