高中物理传送带问题(强烈推荐)69727.pptVIP

7.物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带以后落到地面上Q点，若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来，使传送带随之运动，如图7所示，再把物块放到P点自由滑下则： （ ） A. 物块将仍落在Q点 B. 物块将会落在Q点的左边 C. 物块将会落在Q点的右边 D. 物块有可能落不到地面上 P Q 图7 * * 传送带题型分类解析 传送带问题是以生活中物理现象为依据，所涉及的物理知识包括运动和力、功和能、圆周运动以及动量等，能比较全面考查我们的知识，培养我们的思维和能力，具有一定的典型性，当然也是考试命题的热点之一。 1.一般步骤:以滑块为研究对象，逐段进行双分析，确定符合的规律，列方程求解。特别注意滑块与带子的速度关系对摩擦力的影响。 2.常用方法: 动力学方法 图像法 功能关系法 动量的观点 一般分类： 1.水平传送带匀速运动 3.斜面形传送带 4.组合传送带 2.水平传送带变速运动 五、分类解析 （三）斜面形传送带 1.传送带匀速向上运动 （1）物体由顶端释放 （2）物体由底端释放 2.传送带匀速向下运动 （1）物体由顶端释放 （2）物体由底端释放 专题解说 一.命题趋向与考点 传送带问题是以真实物理现象为依据的问题，它既能训练学生的科学思维，又能联系科学、生产和生活实际，因而，这种类型问题具有生命力，当然也就是高考命题专家所关注的问题． 二.知识概要与方法 传送带类分水平、倾斜两种;按转向分顺时针、逆时针转两种。 （1）受力和运动分析： 受力分析中的摩擦力突变（大小、方向）——发生在V物与V带相同的时刻；运动分析中的速度变化——相对运动方向和对地速度变化。分析关键是：一是 V物、V带的大小与方向；二是mgsinθ与f的大小与方向。 例1、如图所示，水平传送带两端相距s=8m，工件与传送带间的动摩擦因数μ＝0.6，工件滑上A端时速度vA=10 m/s，设工件到达B端时的速度为vB （g=10m/s2）（1）若传送带静止不动，求vB （2）若传送带逆时针转动，工件还能到达B端吗？若不能，说明理由；若能，求vB 通过哪些措施可以使得物体不能到达B端？ （3）若传送带以v=13m/s顺时针匀速转动，求vB及工件由A到B所用的时间。 解答：（1）a＝μg＝6m/s2 VA2 - VB2 =2as VB ＝2m/s （2）能 物体仍然始终减速 VB ＝2m/s 增大物体质量和增大皮带逆时针转动的速度，能阻止吗？ （3）物体先加速后匀速 t1 ＝（v－vA）/a＝0.5s S1＝ vA t1＋at2/2＝5.75m S2＝S－S1=2. 25m t2＝ S2/v＝0.17s t＝ t1＋ t2＝0.67s 阻止方法：减小工件初速度、增加皮带长度、增大动摩擦因素 物体不能到达B端，将如何运动？ （4）在传送带顺时针匀速转动的情况下（传送带运动方向和物体运动方向一致），讨论物体到达B端的速度和传送带速度的关系。 c、10m/s ≤ V带＜ 14m/s 物体先加速后匀速 VB= V带 d、 V带≥14m/s 物体始终加速 VB= 14m/s a、V带≤2m/s 物体始终减速 VB=2m/s b、2m/s ≤ V带＜10m/s 物体先减速后匀速 VB= V带 c、10m/s ≤ V带 物体加速 VB= V带 ？ （5）若物体从B处飞出后做平抛运动，定性画出B的水平位移s’和传送带的速度V带关系。 S’ 0 V带 1.v物v带 物体所受摩擦力向前为动力，物体做匀加速直线运动； 当物体速度等于皮带速度时不受摩擦力而改做匀速运动。 2. v物=v带 物体不受摩擦力而做匀速运动。 3. v物v带 物体所受摩擦力向后为阻力，物体做匀减速直线运动； 当物体速度等于皮带速度时不受摩擦力而改做匀速运动 （一）物体与传送带同向运动 （二）物体与传送带反向运动 物体所受摩擦力向后，物体向前做匀减速直线运动；然后做反向的匀加速直线运动。 关键是分析：摩擦力的方向 (看物体和皮带的相对运动) 例6、如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速度V1沿顺时针方向运动，传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面，物体以恒定的速率V2沿