风景旅游区总体规划（同济大学建筑与城市规划学院）.pdf

风景区总体规划 风景区总体规划 同济大学建筑与城市规划学院 同济大学建筑与城市规划学院 风景区的组成、功能与分类 风景区的组成、功能与分类  风景区组成：三个基本要素24个组成因子  风景区组成：三个基本要素24个组成因子  景源：能激发游人景感反应的景物及其风景环  景源：能激发游人景感反应的景物及其风景环 境，是风景区社会功能与价值水平的决定性因素。 境，是风景区社会功能与价值水平的决定性因素。 8类景源：地、水、生、园、建筑、史迹、风物 8类景源：地、水、生、园、建筑、史迹、风物  游览设施：必备配套因素，可以提升或降低风景  游览设施：必备配套因素，可以提升或降低风景 区水平与职能作用。8类设施：旅行、游览、饮食、 区水平与职能作用。8类设施：旅行、游览、饮食、 住宿、购物、娱乐、保健、其他 住宿、购物、娱乐、保健、其他  运营管理：发挥风景区最大效益，保障风景游憩  运营管理：发挥风景区最大效益，保障风景游憩 安全，保障风景区健康发展。8类因子：人员、财 安全，保障风景区健康发展。8类因子：人员、财 务、物资、机构、法规、目标任务、科技手段、 务、物资、机构、法规、目标任务、科技手段、 其他。 其他。 风景区的组成、功能与分类 风景区的组成、功能与分类  风景区功能  风景区功能  生态类功能：保护资源、培育资源  生态类功能：保护资源、培育资源  游憩类功能：培育景胜、陶冶身心、户外  游憩类功能：培育景胜、陶冶身心、户外 健身 健身  景观类功能：树立国家和地区形象、美化  景观类功能：树立国家和地区形象、美化 大地景观、创造健康优美的生存空间 大地景观、创造健康优美的生存空间  科教类功能：自然教育、历史教育、文化  科教类功能：自然教育、历史教育、文化 教育 教育  经济类功能：内部产业、外部带动  经济类功能：内部产业、外部带动 风景区的组成、功能与分类 风景区的组成、功能与分类  风景区分类  风景区分类  按等级特征分类：国家级、省级、市县级  按等级特征分类：国家级、省级、市县级  按用地规模分类：小型、中型、大型  按用地规模分类：小型、中型、大型  按景源特征分类：山岳型、湖泊型、洞穴型  按景源特征分类：山岳型、湖泊型、洞穴型  按结构特征分类：单一型、复合型、综合型  按结构特征分类：单一型、复合型、综合型  按布局形式分类：线型、组团型、链珠型、放  按布局形式分类：线型、组团型、链珠型、放 射型 射型  按功能设施特征分类：观光型、游憩型、休假  按功能设施特征分类：观光型、游憩型、休假 型、民俗型、生态型、综合型 型、民俗型、生态型、综合型 风景区规划特点与类型 风景区规划特点与类型  风景区规划特点：统筹部署和综合安排：  风景区规划特点：统筹部署和综合安排： 保护培育、开发利用、经营管理，多种功 保护培育、开发利用、经营管理，多种功 能、健康发展 能、健康发展  规划目的：适度、稳定、协调、可持续发  规划目的：适度、稳定、协调、可持续发 展 展  规划本质：把合理的社会需求融入自然之  规划本质：把合理的社会需求融入自然之 中，实现人与自然的协调发展 中，实现人与自然的协调发展  规划哲学:不断修正理想的过程  规划哲学:不断修正理想的过程 风景区规划特点与类型 风景区规划特点与类型  风景区规划类型  风景区规划类型  按规划内容分类：战略性规划（条件、方向、目标、策略）、物质性规划  按规划内容分类：战略性规划（条件、方向、目标、策略）、物质性规划 （景源、土地、结构、指标、形态）、综合性规划 （景源、土地、结构、指标、形态）、综合性规划  按风景区属性分类：16类风景区  按风景区属性分类：16类风景区  按规划阶段分类：从宏观到微观可分为8种规划类型，其中规划纲要、总体规划、  按规划阶段分类：从宏观到微观可分为8种规划类型，其中规