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职业生涯规划职业生涯规划 为什么要做个人职业生涯规划为什么要做个人职业生涯规划 第一章 职业生涯规划的基础 一、职业的内涵 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技 能能，为社会创造物质财富为社会创造物质财富、精神财富精神财富，获取合获取合 理报酬作为物质生活来并满足精神需求的工 作。 二、职业生涯 （一）职业生涯的概念 简单地说简单地说，职业生涯就是职业生涯就是一个人的终生职业经个人的终生职业经 历。 具体地讲，职业生涯是以心理开发、生理开发、智力 开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础， 以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待 遇遇、、职称职称、、职务的变动为标志职务的变动为标志，，以满足需求为目标的以满足需求为目标的 工作经历和内心体验的经历。  （二）影响职业生涯的因素  1．个人因素  22 ．组织因素组织因素 3．偶然性因素 三、职业生涯发展阶段理论  (一)施恩 的观点  11．成长成长、幻想幻想、探索阶段探索阶段  年龄：0-21岁，充当的角色：学生、候选人、申请人  主要任务是主要任务是：：  (1)发展和发现自己的需要和兴趣，和才干，为进行实际 的职业选择打好基础。  (2)学习职业方面的知识，寻找现实的角色模式，获取丰 富信息，发展和发现自己的价值观、动机和抱负，做出合 理的受教育决策理的受教育决策，将幼年的职业幻想变为可操作的现实将幼年的职业幻想变为可操作的现实；  (3)接受教育和培训，开发工作世界中所需要的基本习惯 和技能和技能  2 ．查看工作世界  年龄年龄：1616—2525岁岁，充当的角色充当的角色：应聘者应聘者、新学员新学员  主要任务是：  (1)(1)进人劳动力市场进人劳动力市场，谋取可能成为一种职业基础的谋取可能成为一种职业基础的 第一项工作。  (2)(2)学会如何寻找学会如何寻找、、评估和申请评估和申请一项工作项工作，，并做出并做出 现实有效的选择；  ((3))个个人和雇雇主之间达成正式式可行行的契契约，个个人成 为一个组织或一种职业的成员。  3．基础培训阶段基础培训阶段  年龄：16-25岁，充当的角色：实习生、新手  已经迈进职业或组织的大门，此时主要任务 是：  (1)了解、熟悉组织；  ((2))接受组织文化；  (3)融人工作群体；  (4)(4)尽快取得组织成员资格尽快取得组织成员资格  (5)适应日常的操作程序；  (6)(6)承担工作承担工作；；  (7)成为一名有效的成员。  4 ．早期职业的正式成员资格  年龄：17—30岁，充当的角色：取得组织新的正式成员 资格资格  面临的主要任务：  (1)承担责任  (2)成功的履行与第一次工作分配有关的任务；  (3)发展和展示自己的技能和专长；  (4)(4)为提升或查看其他领域的横向职业成长打基础为提升或查看其他领域的横向职业成长打基础；  (5)根据自身才干和价值观；  (6)(6)根据组织中的机会和约束根据组织中的机会和约束；；  (7)重估当初追求的职业；  (8)决定是否留在这个组织或职业中；  (9)或者在自己的需要、组织约束和机会之间寻找一种 更好的配合；；  (10)(10)寻找良师和保护人寻找良师和保护人。  55、职业中期职业中期  年龄：25岁以上，充当的角色：正式成员、 任职者任职者、终生成员终生成员、主管主管、经理等经理等。  主要任务：(1)选定一项专业或进入管理部门；  (2)保持技术竞争力保持技术竞争力；  (3)在自己选择的专业或管理领域内继续学习  (4)力争成为一名专家或职业能手；  （5))承担较大责任；  (6)确认自己的地位‘  (7)(7)开发个人的长期职业计划开发个人的长期职业计划；；  (8)寻求家庭、自我和事业间的平衡。 6．职业中期危险阶段 年龄年龄：：3535—4141岁岁 主要任务是：(1)现实地估价自己的才干、 动机和价值观动机和价值观；进进一步明确自步明确自己的的职业抱业抱 负及个人前途；  (2)就接受现状或者争取看得见的前途做 出具体选择出具体选择；； 