九年一贯制学校工作总结.pdfVIP

刘套镇故道学校工作总结 本学期学校工作在中心校正确领导下，在全校教职工的鼎力配合 下，在学校领导班子的带领下，以努力提高教育教学质量为中心，促进 可持续发展，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作稳步前进。现 将本学期学校工作总结如下： 一、以学生为本，开展适合不同年级的德育活动，提升学生的素质 1、培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯 围绕学校的工作目标，学校始终坚持把学生行为、学习习惯的养成 作为管理的中心工作，继续坚持学生养成教育。众所周知，从小就开始 并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。本学期我校 一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。为 了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，学校从各年级 各班选拔品行兼优的学生成立 “文明礼仪队”，在言行上规范示导学生， 收效明显。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品 德得以培养和养成。坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、爱护公物等内容 的评比，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建和谐 校园打下了坚实的基础。 2、丰富多彩的德育主题教育活动 学校开展了适合不同年级的德育活动：利用国旗下的演讲、主题班 队会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、 感恩教育、安全文明校园创建教育等主题教育活动。本学期周一升旗仪 式、两操的规范、为可爱同学献爱心、为品学兼优的孩子捐款等形式多 样的德育活动，内容健康，不仅庆祝了孩子们的节日生活，让他们感受 到节日的温馨，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的 人文知识水平，促进了学生的健康成长。 针对九年级学习紧张，情绪焦虑等情况，开展了“班级装饰美化” 评比活动，所有班级教室清洁卫生、环境优美，为学生自己营造一个惬 意的学习环境。在学生的管理过程中，针对不同的时间段，对学生提出 不同的目标要求。各项小型多样比赛的开展，缓解了学生备考压力，增 强班级凝聚力。 3、做好贫困学生资助工作 完成了全校留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。 在今年的贫困生资助工作中，在教育局对贫困学生资助、指导下，对贫 困学生逐一落实，资助贫困学生 人，每人200元。 本学期，按着上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行 了“消防安全疏散、预防踩踏事故”。 二、以校本教研为载体，加强常规教学管理，促进教学质量稳步 提高 本学期，以“校本教研”为载体，加强教学管理，深化教学改革。 抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步 提高。。 1、严格执行教学计划，开全学科，开足学时，无随意删减学科和课 时,严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理，采取有效措施进 行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，教师随意，任意丢课，学生不愿 学,课堂松散的现象。 在今年的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课 堂还给学生，使课堂充满活力，强调 “主动参与、师生互动、逐步生成” 的课堂教学模式，坚持 “以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模 式。 2、抓实集体备课 学校教师在坚持常规教学管理的同时,注重了集体备课的实效，在集 备和教研活动时有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析， 集体备课讨论的氛围浓厚。坚持“三个深入”即深入备课组、深入课堂、 深入学生，有针对性地解决教学问题。特别是在进一步落实以校为本、 以教师为本，回归课堂”这一教学模式的过程中，真正做到教研的目的 是为了提高课堂的效率，更好地指导教学，经过一段时间的探索,与本学 科教学相适应的教学模式已逐渐形成。 3、因年级因学科施教，保证监测质量 九`年级发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的复习 备考计划，狠抓落实。在常规管理中，月月有主题，周周有重点。在日 常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发现问题 及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则， 每一次考试都能做到，考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地 进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。 非毕业年级，针对学生的特点，狠抓基础知识的夯实。及时召开各 种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向；根据班级的考试 成绩进行分析，对学生进行学法指导，重点培养学生学习兴趣，帮助学 生尽快养成良好的学习习惯