指引针单元的教学设计.DOC

《指南针》复习课教学设计 教学目的： 我们已经学习完了指南针单元，通过本节课的学习，学生将进一步学会用指南针辨别方向，学会制作指南针。 教学过程： 谈话：还记得咱们学习的指南针吗？回想一下，人们为什么会发明指南针？指南针用在什么地方？ 提问：你会用指南针辨别方向吗？怎么辨别？ 谈话：指南针的发展过程你还记得吗？ （ HYPERLINK jkx2x120307001.ppt 课件展示） 展示：指南针的发展过程。 谈话：你还记得你是怎样制作指南针的吗？ 制作指南针的过程 制作指南针的过程是怎样的 （制作指南针先准备材料，接着制作指南针，最后验证指南针是否能指南北） 你准备什么材料？ （材料：磁铁、大头针、线等） 你怎样磁化大头针？ 你怎样知道你的指南针是否做好？ 三．习题： 使用指南针观察方位时，要注意下列哪些事项呢？请在方框里打√。 （ ）桌面是否平坦。 （ ）指针是否可以自由旋转。 （ ）用线把指北针吊起来。 （ ）确认使用的是指北针或指南针。 2.轩轩想要制作一个简易的“水浮式指北针”来观察星座，请回答下面的问题，协助他成功完成自己的指北针。 制作水浮式指北针时，要用到下列哪些材料？请在（ ）内打√。（12分） （ ）A缝衣针 （ ） B水盆 （ ）C钢丝绒球 （ ）D磁铁棒 （ ）E保利龙板 （ ） F不透明塑料杯 3. 安安星期日清晨到郊外爬山，不小心迷路了，他发现沿着山路向上爬时，太阳光从他的右侧照射过来，请回答下列的问题。下列相关的叙述，正确的字母下请打√。 A山路是南北走向的。 B山路是东西走向的。 C安安是朝北方前进的。 D安安是朝南方前进的。 习题答案： 1.使用指南针观察方位时，要注意下列哪些事项呢？请在括号里打√。 （ √ ）桌面是否平坦。 （ √ ）指针是否可以自由旋转。 （ ）用线把指南针吊起来。 ( √ )确认使用的是指北针或指南针。 2.轩轩想要制作一个简易的“水浮式指北针”来观察星座，请回答下面的问题，协助他成功完成自己的指北针。 制作水浮式指北针时，要用到下列哪些材料？请在（ ）内打√。（12分） （ √ ）A缝衣针 （√ ） B水盆 （ ）C钢丝绒球 （ √）D磁铁棒 （√ ）E保利龙板 （ ） F不透明塑料杯 3．安安星期日清晨到郊外爬山，不小心迷路了，他发现沿着山路向上爬时，太阳光从他的右侧照射过来，请回答下列的问题。下列相关的叙述，正确的字母左侧请打√。 A山路是南北走向的。 B山路是东西走向的。 √C安安是朝北方前进的。 D安安是朝南方前进的。