幼儿园圣诞办法设计.doc

PAGE 幼儿园圣诞方案 活动目标： 1、了解西方的传统节日——圣诞节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。 2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。 3、积极参与各项活动，培养幼儿的观察能力及动手的灵活性。 活动时间:12月24日——12月25日 活动形式：以班级为单位组织活动 活动准备： 一、礼物准备： 圣诞老人的服装、红色布袋、大棵圣诞树及一些装饰圣诞树的饰品、圣诞帽、包装好的若干礼品盒、圣诞小礼品（小糖果、小吊饰、小头花等）。 二、环境布置： 1、大厅：显要位置摆放一棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。 2、走廊：悬挂吊饰（圣诞袜、小铃铛、雪花等） 3、班级门口：圣诞老人头像、彩灯等 4、教室：每个班级一个小圣诞树，悬挂圣诞吊饰。 三、知识准备： 1、需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。（见附件） 2、幼儿掌握的： 日常导入内容 1）、英语：单词认读：Reindeer驯鹿、JingleBell铃铛、Snan雪人、SantaClaus圣诞老人 圣诞节节庆用语：圣诞快乐Merrhristmas! 新年快乐HappyNeear！ 圣诞节到了Christmasising 英语童话剧：小班—拔萝卜、中班—小熊过生日、大班—小熊过生日之狐狸来了。（具体参照3S英语课程） 2）、社会：圣诞节的来历，圣诞老人的故事。 3）、音乐：学唱英文歌曲《Merrhristmas》《HappyNeear》(具体参照英语不听不行光盘) 4）、美术：结合幼儿年龄特点设置美术手工课，教师和幼儿一起创设圣诞环境。（见参考图片） 例如： 小班：涂色——圣诞帽 中班：蜡笔画——圣诞袜 大班：手工——圣诞卡片、圣诞树 活动流程： 1、一周前班级布置家庭作业，家长和孩子一起用废旧布头缝制圣诞袜，用来装圣诞礼物，或拿自己的玩具24日带到幼儿园与小朋友互赠礼物，分享快乐。 2、25日圣诞老人和圣诞婆婆迎接每一位来园的幼儿，幼儿园播放圣诞节歌曲。 3、各班自可自制圣诞帽 4、展示内容建议：（见附件） 互动游戏：见附件 5、在游戏过程中，圣诞老人背着装满礼物的红布袋来各班发礼物，并合影留念。（见附件“圣诞老人出场流程”） 提示：如果班级比较多，建议多装扮几个圣诞老人。 附：圣诞节的相关知识 圣诞的由来 12月25日 ，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。 圣诞老人的由来 圣诞老人原来的名字叫做尼古拉，在第四世纪的时候，出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。他一生当中，做了很多慈善的工作，他最喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老人是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。 据说在尼古拉不远的地方，住着三个美丽的少女，他们分别是二十、十八、十六岁。父亲是一位清寒的学者，经常靠借货来过日子。有一次，因为没有能力还债，只好狠心把美丽健康的三女儿，卖给债主带到非洲去做女仆人。三个女儿知道了这件事情，便拥抱在一起伤心的痛哭着，家中悲伤的情形，是可以想象得到的。尼古拉知道了这件事，跑到她们家中，安慰了一番。到了夜里，尼古拉就装了三长袜子的金子，偷偷地挂在三个少女的窗前。他们有了金子，还了父亲的债，三女儿也就脱免了作女仆的命运。第二天正是圣诞节，她们知道是尼古拉作的好事，便请他来一面庆祝一面感谢。以后每到圣延节，这三个少女就讲这个故事。孩子们听了，非常的羡慕，也希望圣诞老人，来送给他一袜子礼物。 圣诞老人的要追溯到上世纪，正如我们所知，他是不同传说和神秘人型的结合体。圣诞老人的前身是土耳其西部港口城市伊兹密尔的主教尼古拉斯，他生活在公元4世纪，是为善良、慷慨、对孩子们非常好的有钱人。东正教尊重尼古拉斯，视其为创造奇迹的人。在德国中部和北部地区，尼古拉斯被称为“圣诞老人”，在英国被