学校本位统整课程实施计划一下美感经验-明诚中学.PDF

學校本位統整課程實施計劃 (一下) 設計者：高雄市明誠中學國中部 ㄧ、課程主題 ：美感經驗 二、統整課程架構 美感經驗 語文 國文( )領域 數學領域 藝術與人文領域 活動名稱： 活動名稱： 活動名稱： 搶救福爾摩沙 你在哪裡 季節的樂章 美哉大自然 座位表中的秘密 四季的詩情 ＊藉親近自然，豐富美 ＊美感經驗 ＊節氣與四季 感經驗。 ＊國中第二冊 ＊能與知已共同體會生 活的情趣。 ＊能藉欣賞觀察大自然 ，進而產生對大自然 的關懷與愛護。 ＊美哉大自然 ＊搶救福摩爾沙 三、適用年級：國中一年級下學期 四、活動節數：2節 五、學習領域與課程目標 學習領域 課 程 目 標 1.學習並運用譬喻的修辭技巧。 2.學習並運藉景抒情的表達技巧。 3.能與知已共同體會生活的情趣。 國文 4.藉親近自然，豐富美感經驗。 5.學習並運用藉景抒情的表達技巧。 6.培養曠達的胸襟。 7.能將新體驗與舊經驗結合，充實生活內涵。 8.能體會本課所蘊含的人文精神與對環境的關懷。 1.能利用所學的性質將兩種不同的圖形組合在一起 。 數學 2.能整合問題且能將問題解決 。 1.透過知識的說明、歌曲的習唱、中音直笛的演奏、樂曲的欣賞 藝術與人文 與相關音樂家的介紹，引導學生認識四季的變化帶給音樂家的 創作歷程與作品，體會大自然生生不息的景觀與人文情懷。 2.認識節氣與生活、水墨畫的形式及鑑賞方法並學會基本筆、墨 的技法並靈活運用。 高雄市明誠中學國中部一年級 106 學年度第二學期 統整課程【國文科】教學計畫表 (一)教學設計 學習領域 國文科─美感經驗 教學對象 國中一年級學生 教材來源 第 二冊 教學單元 第 四課謝天 、第十課在大地上寫詩 教學時間 2節 教案設計者 李欣益、蕭永逸 國文教學最高的層次，是引導學生進入抽象思維的境界，啟發他 們的想像力與創造力，豐富其美感經驗，讓學生體會生活的美好 設計理念 ，這就是所謂「綜合」和「評鑑」的能力，藉本單元讓學生在理 解課本文意後，進而培養出對美的感受與敘述能力。 1.學習並運用譬喻的修辭技巧。 2.學習並運藉景抒情的表達技巧。 3.能與知已共同體會生活的情趣。 4.藉親近自然，豐富美感經驗。 教學目標 5.學習並運用藉景抒情的表達技巧。 6.培養曠達的胸襟。