中班社会认识交通标志教案.docx

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中班社会认识交通标志教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班社会认识交通标志教案 篇一:幼儿园中班社会教案:兔子先生去散步(关于交通标志) 设计思路:随着幼儿进入中班,对观察和探究生活中的标志开始感兴趣,因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志,采用了幽默、风趣的动画故事,让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用,初步培养幼儿遵守交通规则的意识。活动目标:1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大,初步培养幼儿遵守交通规则的意识。2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法,发展幼儿想象力和创造力,3、认识常见的交通标志,知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。活动重点:感受交通标志的作用大。活动难点:幼儿自己设计有用的标志。活动准备:1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。3、幻灯:常见的交通标志、故事《兔子先生去散步》4、彩笔、纸。活动过程:一、动画故事《兔子先生去散步》。1、通过幻灯,引导幼儿观察说出小兔子的家,引出故事《兔子先生去散步》。2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线,启发幼儿大胆想象,敢于发表自己的见解。3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志,并向幼儿介绍标志的含义。二、认识一些常见交通标志及其重要性。1、出示红绿灯标志、人行横道标志,引导幼儿说出名称及作用。2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志?3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。三、幼儿自主设计有用的交通标志。鼓励幼儿自己设计或与同伴合作设计有用的标志。四、分享活动:幼儿把自己设计的标志讲给大家听。活动延伸:引导幼儿注意观察日常生活中见到的各种标志。 篇二:《有趣的交通标志》教案 活动名称:有趣的交通标志 活动目标: 1、引导幼儿认识了解常见的交通标志的特征和作用。 2、培养幼儿遵守交通规则的安全责任意识,引导幼儿学会按标志指示行走。 3、培养幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣。 活动准备: 1、 准备各种交通标志牌图片,红绿灯图片 2、 户外场地布置 3、 小猪手偶 ,小汽车头饰,方向盘 4、 马路示意图 活动过程: 一、故事导入 师:前几天小猪妞妞买了一辆小汽车,一大早它就开着它的小车到外面游玩,但是一进城,它发现马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,不知道该怎么走了,所以它不敢开车进城,小朋友你们可以帮帮小猪妞妞吗? 二、认识交通标志 1、师:小朋友!你们愿意帮助小猪吗? 幼儿:愿意 2、师:让我们一起来看看都有哪些交通标志,它们表 示什么意思! 3、师出示马路示意图,幼儿自由观看,并说出自己认识的标志。 4、师:刚才小朋友说出自己认识的标志,那到底说的对不对呢?老师来告诉你们吧! 5、师出示各种交通标志的图片,详细讲解每个交通标志的名称及意义。 6、游戏活动——我指你说 师任意出示交通标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习。 三、交通标志作用大 1、师:现在我们都知道了很多交通标志的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢? 2、幼儿自由回答。 3、师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就 不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。 四,户外模拟 1、师:今天小朋友们都很棒,认识交通标志这么多的 交通标志。还知道了遵守交通规则。现在我们 一起开车带着小猪妞妞,出去兜风吧! 2、师带领幼儿开小汽车到户外布置好的模拟场地,看看小朋友有没有违反交通规则。 篇三:幼儿园中班安全教案:有趣的交通标志 幼儿园中班安全教案:有趣的交通标志 活动目标: 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 活动准备: 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程: 一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、 你说我翻 ?小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!? 三、 出示各种交通标志,引起兴趣。 1、出示红灯标志,提问: ?小朋友你们看这是什么标志呀??(红灯

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