环保建议书怎 么写.docVIP

广大市民们： 你们好! 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽的秀发变得稀稀疏疏；地球那饱满的身躯变得骨瘦如柴;地球那容光焕发的面孔变得皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上! 看看我们身边：一些工厂为了自身的利益，肆意破坏自然资源，那原本清澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，现在变得混浊不堪、臭气熏天!马路上的那些川流不息的汽车尾部，喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙，破坏了城市的环境，毁坏着人们的身心! 为了让地球母亲展开那久违的笑容，我还想向大家发出一些忠告： 1、不要乱丢乱扔，影响市容市貌! 2、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电! 3、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水! 4、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气! 5、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景! 6、我们要爱护树木花草,不要随便砍伐,践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新蓝天! 9、一只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0.4克。可是我们每天只消费一个，就会产生4吨的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染! 10、每个人都有享受一次性筷子的权利。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用过一次，我国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米。这足以让长江泛滥洪水。你能说，环境问题与白色垃圾无关吗?所以避免白色污染! 以上是我的建议，也许不够成熟，但还是希望你们考虑考虑。也许我的写的这些只是一个微薄的力量，但是如果你们认真对待，每个人都出一份这样的微薄之力，那么，世界将是多么的美好! 六年2班 xxx 2014年11月4日篇二：九 怎样写环保建议书 九 怎样写环保建议书 ——建议合理，情感真挚 【教学目标】 1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。 2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。 3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 4. 格式正确，内容清楚具体。 【重点难点】 结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。 【课前准备】 学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。 第一课时：（幻灯片1） 一、故事，揭趣引入 老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。（出示幻灯片2）说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第 一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受？ 你看，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成文，就叫“建议书”。 二、畅谈，身边问题 把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。评选最佳团队和“最佳建议活动家”。 师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？先来观看几幅图画。（出示幻灯片3、4） 预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。 预设：环境保护存在的问题，小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。 （出示幻灯片5，让孩子们思考） 三、建议，例文引路 师：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？（一）读短 文，回答问题。（总结今天的写作重点。） 师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？ （预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，便于解决问题。） 格式和内容，反馈交流提高，交流中形成板书。 主题-----写环保建议书 标题 称呼（顶格写） 存在的问题 产生的原因 提出的建议 建议人的姓名和日期 （二）快乐百花园。 看看谁是记忆小状元，进行奖励。 （三）学修改（出示幻