固定资产参数要求登记表-国家林业局.DOCVIP

PAGE PAGE 3 语音室项目征求意见稿 一、资质及应用要求 1.产品国际质量认证：产品的设计、生产、安装和服务等须通过ISO 9001:2008国际质量管理体系认证，符合国际标准。 2.自主知识产权：具有独立的听力教学平台、口语教学平台、阅读教学平台、互动教学平台、自学辅导教学平台、技能训练平台、口语考试平台等。各平台软件分别具有独立的国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”，提供相关证明材料。 3.业绩要求：须提供投标产品三年内合同复印件，合同金额不小于20万元。 4.整体规划：要求听力教学平台、口语教学平台、阅读教学平台、互动教学平台、自学辅导教学平台、技能训练平台、口语考试平台软件的操作方式统一，资源、信息、数据能够实现共享。 5.高保真网络技术要求：在以太网的基础上，采用相应的同步传输、实时传输技术，以保证在师生交互、生生交互时，全班语音信号传输延迟3ms、无断裂，达到语音质量高保真要求。（核心技术需提供国家权威机构证明材料，同时具有国家发明专利的） 6.预演示要求：投标时需针对功能要求部分做演示（截图或者视频），演示中有标★项目不符合招标要求，或者有大部分项目不符合招标要求的，予以取消中标资格的处理。 ★7.安全认证：投标产品必须通过国家强制性安全3C认证。 二、功能及应用要求 1.专业化听力教学平台：具有嵌入复听训练模式、听写教学模式、听力选答模式的专业化系统。 1）复听训练系统：教师广播听力资料，学生可各自复听，学生复听过程以进度条形式实时反馈，复听结果以图表形式反馈，教师可针对复听结果进行讲评。 ★2）听写教学系统：教师选取资源库、自带资料或互联网资料，自动、手动选取听写内容；文本内容可以按难度级别自动提取关键词，并配备标准发音；由计算机控制完成听写全过程，系统自动完成学生结果的实时评估，学生作答成绩和完成情况，以图表的形式反馈给教师，教师可按成绩或内容展开讲解。 ★3）听力选择系统：教师从听力测试库中按条件选取测试内容，或自己组织测试资料，进行听力测试，由计算机控制完成测试过程，系统自动完成学生结果的实时评估；学生测试成绩及完成情况，以图表形式反馈给教师，教师可按成绩或内容展开讲解。 2.专业化口语教学平台：具有嵌入跟读模式、朗读模式、小组讨论模式的专业化系统。 1）跟读系统：教师选取资源，播放给学生，全班学生同时进行按句跟读；系统自动评估每位学生跟读的好坏，并将跟读内容和跟读成绩以图表形式反馈，教师可据此进行有针对性的讲解。 2）朗读系统：教师选取资源，播放给学生，全班学生同时进行朗读的教学过程；实现自听录音、学生间互听录音的学习流程；朗读训练后教师可任意选择学生录音，进行示范或讲评。 ★3）小组讨论系统：教师可设定讨论主题，学生进行小组讨论；小组讨论结束后，可让各小组自听讨论录音，也可让小组间互听讨论录音，教师可任意选择讨论录音，进行示范或讲评。 3.专业化阅读教学平台：具有嵌入快速阅读、测试等先进教学模式的专业化系统。系统可以快速从题库中按多种条件抽取试题或按教师要求自编试题，系统控制完成测试过程，系统自动完成学习结果的实时评估。 ★4.协作式小班化互动教学平台：具有嵌入协作式的讨论写作、配音练习、协作翻译等先进教学模式的专业化系统。实现各班内成员间声音全通、小班内成员可以实现屏幕的转播,实现文字交流；营造同时听、同时说、同时读、同时写的立体式交互的最佳训练环境，并提供对各班学习结果进行学生互评和教师讲评功能。 5.自学辅导教学平台：具有嵌入自学方式设置、自动跟踪、评估讲评等模式的专业化系统。 ★1）自学方式设置系统：教师设定课上自学方式和内容。可进行指定浏览点播资料、技能训练资料、测试资料等内容的指定内容自学方式；也可进行无指定内容的自由学习方式。 2）自动跟踪系统：学生自学的完成情况，用图表的形式反馈给教师，教师可有针对性的辅导。 3评估讲评系统：根据资源类型不同，可对学生自学完成情况进行相应打分，形成学生自学成绩，自学成绩可以图表形式反馈给教师，教师可进行讲评。 6.专业化考试平台：满足各类国家级正规口试以及校级大规模口试要求。 1）能与国家英语专业四———八级网络化口语考试平台对接，成为国家英语专业四———八级网络化考试的正式考场。 2）具备完整的口语考试流程：包括组卷系统、考试实施系统、阅卷管理系统、试卷管理系统等，支持问答式、讨论式考试形式，可满足各类口语考试要求。 3）考试实施系统：具备考前试音（测耳机和话咪）、考后回放环节；实现一键式自动化完成考试全过程的操作；采用无压缩的音频格式，完整记录考生的发音情况。 4）阅卷及阅卷管理系统：提供阅卷任务分工等功能，实现阅卷进度跟踪和阅卷调控等功能，支持离线阅卷和网络阅卷等阅卷形式，可以实现横向和纵向阅卷。 5）综合组卷系统：具备组