2019年应用文写作教学课件.ppt

应用文写作 教学课件 第三章 事务文书写作第三节 调查报告的写作 一、调查报告的概念及作用 调查报告是根据特定的目的，对客观事物或社会问题进行调查研究、综合分析之后写成的书面报告。 调查报告一般都要在标题或副标题中写有“调查报告”、“调查记”、“考察报告”、“……的调查”等字样。调查报告的作用如下： 1.是掌握和研究某种情况，制定方针政策、措施的重要依据。 2.调查有关案件和事故真相等，分清和明辩是非，以便做出正确的处理。 3.对调查得到的信息资料进行思维加工，科学分析，发掘内涵，探索真理，从而推动自然科学和社会科学的发展 。 二、调查报告的特点 1.实用性 调查报告注重实用价值。 2.独特性 调查报告的表达方式也有其独特性。 3.客观真实性 调查报告运用的材料必须是绝对真实、典型的 。 4.揭示规律性 调查报告不能只是罗列事实、堆积材料，还应当对事实材料进行分析研究，从而揭示事物发展规律，包括得出正确结论、普遍适用的经验、教训，以及解决问题的方法、意见等。 三、调查报告的分类 1.根据调查报告内容涉及范围大小，可分为： 专题调查报告、综合调查报告 2.根据调查报告的性质和内容的不同，可分为： （1）社会状况的调查报告 （2）新生事物的调查报告 （3）典型经验的调查报告 （4）揭露问题的调查报告 （5）市场动态调查报告 （6）自然资源调查报告 （7）科学专题调查报告 四、调查报告的撰写过程 确立主题 1.主题的含义： 就是调查报告所要表达的中心问题。 2.主题确立的意义： 是整个调查报告的灵魂； 是整个调查报告撰写过程顺利开展的前提。 3.怎样确立主题： 在一般情况下，调查报告的主题就是该项调查的主题，即调查报告所要反映的中心问题，也就是整个调查的中心问题，二者往往是一致的。 但在有些时候，由于某些因素的影响，使得调查所得的资料与调查最初的目标之间存在一定的差距，无法说明事先预定的调查主题，此时也要根据实际的资料和结果重新确立调查报告的主题。 采集资料 采集资料 调查报告不能杜撰，不能“闭门造车”，必须以丰富、典型的实际材料为依据。材料是通过调查研究获得的。常用的调查方式有： 1.开调查会 2.个别访问 3.问卷调查 4.实际考察 5.网上调查 6.查阅资料 7.听取汇报 常用的调查方法 1.普遍调查法 对一定调查范围内所有对象逐一进行调查，准确率高，但工作量大。 2.抽样调查法 在一定的调查总体范围内，抽取部分样本作为对象进行调查，并以它来推算全体。 调查问卷的设计 1.标题 调查内容+调查问卷 2.问卷说明 阐述调查的目的、意义和答卷要求。 3.调查对象的基本情况 包括性别、年龄、文化程度、职业等，通过这些项目便于对调查资料进行统计分组、分析。应根据调查目的、要求确定项目。 4.调查的问题 一般的题目设计有三种形式：封闭型、开放型、半封闭半开放型。 大学生消费调查问卷 亲爱的同学： 您好！为了进一步了解在校大学生的消费心理,熟悉大学生的消费结构,最终引导健康的消费,我们组织了这次消费调查。 耽误大家2~3分钟时间，希望大家配合一下，谢谢合作！ 1. 你的性别A.男 B.女 2. 你所在年级？ A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3. 你平均一个月的花费大约为__________元 A300元以内 B300-600 C600-900 D900以上 4. 一般情况下,你每月的生活费 A有多余 B差不多花完 C不够花 5. 你的消费方式为 A能省则省 B事先做好消费计划再花钱 C.毫不在乎想花就花 D其他 6. 你