活动教室的实践与思考-舟山教育学院.PPT

插上创新创业的翅膀 舟山技师学院（筹） 张万雷 学校开展了各种形式、富有成效的创新创业教育和竞赛，如：“我爱小发明” ——创新比赛。 “挑战梦想 创业未来”——创业比赛。 “无限想象、美好生活”——创意比赛。 学校与三峰电气设备有限公司、舟山海益塑料机械有限公司、浙江森森泵业有限公司等企业联合，开展多方位的 创新创业活动。成立了“舟山海螺产学研联合体”、“舟峰海洋电子研究所”等，目前，产学研联合体、 舟峰海洋电子研究所 成果丰硕。 学校有省级技能大师工作室1个，市级技能大师工作室3个。 技能大师工作室把创新创业作为工作室的主要任务，他们积极开展创新创业教育，进行创新创业指导，深入企业挖掘创新创业题材，开展创新创业研究。 运行模式 学校目前采用的主要是产学研运行模式。与企业深度合作，共同开展创新创业实践。学校与三峰电气设备有限公司、舟山海益塑料机械有限公司、浙江森森泵业有限公司等企业联合成立了“舟山海螺产学研联合体”、“舟峰海洋电子研究所”等，进行产学结合、产教结合、产学研一体。目前，产学研联合体、舟峰海洋电子研究所成果丰硕。 主要成效 1、教师和学生的创新创业热情等到极大激发，14年收到 17件作品，教师创新作品8件，学生创新作品6件，学生创业作品3件。 2、教师走出校门、走向企业、走向社会，在企业的生产实践中寻找创新创业灵感。他们与企业生产、技术人员一起开展工艺改进、设备改造、新产品开发等，为企业解决了很多技术问题，受到企业高度好评。充分发挥了职业学校服务地方经济的重要作用。 船用电感式舵角发生仪（省第三届中职学生创新创业大赛一等奖 多功能充气泵 船舶有害气体监测报警系统 存在问题 从目前看，存在的主要问题还是师资问题。随着学校的办校规模不断扩大，师资短缺，特别是专业教师短缺问题更加严重。作为创新创业教师，需要有一定的专业背景和实践经验，这样的教师更加缺少。这对创新创业实验室的建设带来一定影响。 * 舟山职业技术学校 舟山市技工学校 * 创新创业工作总结 一、主要措施 二、运行模式 三、取得成效 四、存在问题 主要措施 培养意识、营造氛围 以“技能大师工作室”为主要平台 与企业深度合作，共同开展创新创业实践 螺旋传动和棘轮机构综合演示装置 船舶电子信息技术实验实训装置 * 舟山职业技术学校 舟山市技工学校