2019年物流系统分析教材.ppt

2.要素之间的关联描述 开发和改造系统时，需要了解系统各要素之间存在什么样的联系，就是要掌握系统的结构。结构模型是应用有向连接图来描述系统各要素之间的关系，以表示一个作为要素集合体的系统模型。 2.系统结构矩阵 除了用有向连接图表示，还可用矩阵的形式描述。 第五节 物流子系统分析 意义：通常对整个系统的所有功能进行审查是不太可能的。根据分析所要达到的目的，有时只需对部分子系统进行分析就足够了。 但是，子系统分析的范围较窄，其侧重点也有局限，子系统分析的目的不能用来改进整个系统。如果只根据部分子系统的分析来进行物流系统决策，就可能做出片面的决策，甚至有碍于整个系统的最佳化。 存储系统的分析 【教学目标】 1.掌握物流系统分析的概念、原则及一般步骤； 2.理解物流系统分析的本质及内容； 3.掌握物流目的分析和物流系统结构分析的内容及通用方法； 4.了解物流子系统分析的意义，了解仓子系统及运输子系统分析的基本内容。 用系统观点来研究物流活动是现代物流学的核心问题。 系统分析（system analysis）是利用系统科学原理，针对已有系统进行研究、探索，从中找出规律的具体方法。 物流系统分析是指在一定时间、空间里，将所从事的物流活动和过程作为一个整体来处理，用系统的观点、系统工程的理论和方法进行分析研究，以实现其空间和时间的经济效应。 第一节 系统分析概述 系统是普遍存在的。但对于一个同样的问题，不同的分析者由于其知识水平和专业经验的差异，可能采取不同的分析方法，即便采用相同的分析方法，也会由于主观因素的影响，得到不同的结论。尽管如此，系统分析在总体上仍有一些共同的特征。 系统分析概念 系统分析的定义： 采用系统方法，对所研究的问题提出各种各样可行方案或策略，并进行定性与定量相结合的分析、全面评价和协调，帮助决策者提高对所研究问题的认识的清晰程度，以辅助决策者选择行动方案的一种决策辅助技术。 目的： 通过对系统的分析，比较各种备选方案的费用、效益、功能、可靠性及与环境的关系等各项技术经济指标，得出决策者进行决策所需要的资料和信息，为最优决策提供可靠依据。 基本要素 1.目的：系统的目的就是对系统的要求，他是系统分析的基础。系统分析人员最初的、也是最重要的任务就是要了解领导的意图，明确存在的问题，确定系统目的； 2.备选方案：能够实现系统目的的各种可能的途径、措施和办法。不同方案各有利弊，究竟哪一个最优，这就是系统分析要解决的问题； 3.费用和效益：建立系统必须投资，建成后必有效益； 系统分析的要素及原则 4.模型：对系统本质的描述，是方案的表达形式。通过模型，对不同方案进行分析、计算、模拟，以获得各方案的性能、费用、效益等信息； 5.准则：是系统目的的具体化，是确定各备选方案优先选择顺序的标准，也称为评价基准，要便于度量； 6.结论：系统分析得到的结果，具体形式有报告、建议等。不一定有复杂的推导过程，而要让领导者容易理解使用。 结论的作用只是阐明问题，提出处理问题的意见和建议，而不主张进行决策。因此，结论只有等领导者决策后，才能付诸行动，发挥其社会效益和经济效益。 系统分析是在目的明确的前提下进行的； 开发研究出不同方案后； 建立模型； 借助模型进行效益、费用分析； 依据准则对方案进行综合评价； 确定优先顺序，向领导者提出分析的结论，以帮助领导者进行科学决策。 1.内部因素与外部条件相结合 系统的内部因素主要是系统组成要素之间的关系，系统结构、功能等； 外部条件是系统生存和发展所依赖的外部环境，一般是不可控的。 主要要弄清系统目前和将来所处环境的状况，把握系统发展的有利和不利因素。进行分析时，必须将内、外部的各种相关因素结合起来考虑，才能实现系统的最优化。 分析原则 2.当前利益与长远利益相结合 系统分析要最终实现系统最优化。所以不能只考虑目前利益，还要考虑长远利益，两者兼顾。两者矛盾，要坚持当前利益服从长远利益的原则。 3.局部效益与总体效益相结合 各子系统局部效益的最优不一定代表总体系统效益最优，系统总体最优有时要求子系统放弃最优。坚持“系统总体效益最优、局部效益服从总体效益”。 3.定性分析与定量分析相结合 定量分析指用数学模型进行的数量指标的分析。但社会中存在很多无法量化的社会因素，这些分析只有靠人主观完成，进行定性分析。 1.阐明问题：对问题的性质、产生问题的根源和解决问题所需的条件进行客观的分析，然后确定解决问题的目标。 2.寻找备选方案：初步选择两种以上方案，良好的备选方案是进行良好系统分析的基础。 3.建模和后果预计：每个备选方案都有相应的一系列后果，通过社会、经济、技术能方面的指标进行衡量。此外，由于涉及政治、社会、心理素质这些