机械原理课程设计的主要任务.PPT

机械原理课程设计的主要任务 拟定机械运动方案； 按照机械的几何、运动、动力、轨迹等性能要求进行低副运动机构运动尺寸的设计或高副机构参数廓线设计； 对初步设计的机械进行运动分析和动态静力分析； 利用计算机完成机械运动方案和机构运动简图的绘制； 编制设计说明书一份 通过机械原理课程设计目的 进一步巩固和加深机械原理课程的理论知识； 培养运用理论知识独立解决有关本课程实际问题的能力，使学生对于机械的运动学、动力学的分析和设计有一套完整系统的概念 ； 使学生掌握机械运动、动力分析和设计的图解方法，以及借助于计算机进行运动、动力分析和设计的解析方法； 进一步提高学生的计算、制图、查问技术资料及计算机操作的能力。 课程设计的要求 要求结合一个简单的机械系统综合运用所学理论和方法使学生能受到拟定机械运动方案的初步训练，并能对某些机构进行分析和设计。 要求通过课程设计进一步提高学生利用技术资料、运算和绘图（提倡运用计算机）的能力。 通过课程设计每个学生要整理出一份设计说明书，列出设计计算过程和结果并进行适当的论证和分析，并附有相关图纸和电算程序。 教材与参考书目 《机械原理课程设计指导书》 ???? 裘建新　　主编 ???? 高等教育出版社 《机械原理与设计课程设计》 ??? 王三民 主编 ???? 机械工业出版社 《机械原理课程设计手册》 ???? 邹慧 君 ? 主编 ???? 高等教育出版社 考核形式 机械原理课程设计成绩需结合学生设计过程中思考问题、分析问题和解决问题的能力、创新意识和创造能力、结合设计计算说明书和答辩情况等几个方面综合进行评定。 平时：30%，答辩及最后作业：70% 课程设计的主要内容 机械运动方案设计。 按照传动比以及其他设计要求,确定简单机械的总体尺寸，计算各级传动比,给出各执行机构与传动机构的初选尺寸。 绘制机械系统运动简图编制机器运动循环图。 对所选用的常用机构进行运动设计，即具体机构的尺度综合，求出机构的主要尺寸。绘制凸轮机构设计图。 对上述机构进行运动分析。 编写设计计算说明书。 运动循环图 为了保证机械在工作时其各执行构件间的动作的协调配合关系，在设计机械时应编制出用以表明在机械的一个工作循环中各执行构件运动配合关系的运动循环图，也叫工作循环图。 表格式运动循环图 圆周式运动循环图 直角坐标式运动循环图 时间同步化、空间同步化 设计说明书的主要内容 1、设计书封面 包括设计题目等。 2、目录 3、设计要求 详细叙述设计的具体要求。 4、功能分解：将复杂的总运动分解成数个子 功能，再将各子功能分解为最基本的功能。 5、机构选用：根据最基本的功能中选出符合要求的机构。 6、机构组合：将选出的机构按基本功能顺序进行排列组合。 7、传动方案设计：确定总传动比，按传动比分配原则确定各级传动比，确定各齿轮齿数、带轮直径等。 画出运动简图。 8、运动协调设计 画出机构系统运动循环图。 9、机构设计：齿轮、凸轮、连杆机构等尺寸设计，画出凸轮等的零件图。 10、方案评价：对方案的运动精确性、运动平稳性、结构紧凑性和不足之处等进行实事求是的评价。 11、参考资料：罗列所有的参考资料。 答 辩 答辩：按组进行答辩，学生向指导老师提交课程设计报告并汇报课程设计的详细情况 * * 设计要求 功能分解 机构选用 机构组合 方案评价 尺度综合 设计方案