彭能素描教案.DOC

彭能《素 描》教案 课程名称： 基础素描 教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。 教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。 教学工具准备：1 教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、 2 学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、6B 8B削笔刀、橡皮擦、橡皮泥 讲课分配： 一 理论部每天上课的前几分钟向学生讲授理论知识 1 概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。 2石膏几何形体写生的目的和意义。 3 静物石膏几何形体写生基本透视原理。 4静物、石膏几何形体写生的光影规律。 5写生中的角度选择及构图。 6写实素描的观察方法与表现。 7素描造型的基本要素。 二 结构素描 实践部分： 一天练习1到2个单体石膏体，根据学生学习的情况而定是否画组合，由简单到难 1：圆球、衬布 要求：造型基本准确，边线必须服从透规律。背光的线条画重、粗点，亮面的线条画轻 、细点{以下结构素描要求同上} 2：正方体。 3：长方体 衬布 4：圆柱体，衬布， 4：三角体，衬布。 5：圆锥体，衬布 6：圆柱与圆柱组合体 圆柱与圆锥组合体 圆柱与三角组合体 三角体与长方体组合体 长方体与长方体组合体 5：选择摆放一组静物作为结构素描考试得题目。 评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。 三：调子素描实践部分 1：圆球、衬布 要求：线造型，边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。 2：正方体，浅灰色衬布写生。 要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。 3：长方体 衬布 造型，透视正确，简单的光影调子 4：圆柱体，衬布，（要求同上） 4：三角体，衬布。 要求：画出物体各个面的明暗调子及光影 5：圆锥体，衬布 要求：画出三大面的过度所呈现出的不同深浅调子 6：圆柱与圆柱组合体 圆柱与圆锥组合体 圆柱与三角组合体 三角体与长方体组合体 长方体与长方体组合体 一个立方体与另一个立方体的搭配写生 5：摆放一组静物作为考试得题目。 评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。 三 基本透视原理 透视现象是我们学习写实素描必须搞明白的内容，基本上可分为：1 平行透视，2成角透视，3倾斜透视，4圆透视，5投影透视，6倒影透视 四 写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现 有光就有影，光和影构成的明暗关系成为色调深浅变化的依据，受光的不同形成了深浅不同的色调，分为： 三大面《黑白灰》、五调子 1：高光：直接受光部分； 2：灰面：侧面受光部分，较弱的亮部， 3：明暗交界线：受光与背光的交界地带； 4：反光：物体的背光部分接受邻近物体的反射形成， 5：投影：物体遮挡光线的部分。 素描的种类分以线带调子式、体面式、结构式、光影式等。 六：素描的观察方法 1、 整体观察 ： 将目光掠过对象的细枝末节，排除琐碎的局部信息，抓取一个明确的整体印象。 2相互比较 ：把此物与彼物或同一物体的此处与彼处相比较，观察其造型特点，确切位置，色调分寸，质感特色等， 八、素描写生的方法步骤 1、起稿：画面中物象摆放合理并富于美感。轮廓准确，内外关照。 2、塑造形体：应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的形体关系。 3、边缘线根据物体的前后关系与形体转折关系，结合背景色调的处理，表现得虚实相映，强弱有致，表现物体的空间效果。 4、深入刻画与整体调整：局部的深入刻画可训练敏锐的观察力和细腻的表现力。整体调整是保持画面即有丰富的层次变化又不零碎，虚实强弱有序。