小学数学人教2011课标版三年级《分数的简单应用》教学课件.ppt.ppt

——分数的简单应用(2) 分数的初步认识 一、复习铺垫，旧知引路 1、妈妈买了15个桔子，平均分给我们姐弟3人，每人能分 个桔子。 2、同学们折千纸鹤，小明折了6个，小红折的是小明的2倍，小红折了 个。 5 12 3、说说下列分数表示的意义。 2 5 3 8 5 7 二、创设情境，激发兴趣 同学们，课间休息时，你们 喜欢做什么活动呢？ 同学们的课间活动真是丰富多彩呀！ 其实这里面还藏着许多数学信息呢！ 让我们一起来看一看吧！ 三、尝试探究，解决问题 1. 阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？ 2. 分析与解答： （1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。 （2）交流：汇报自己的方法。 3. 回顾与反思。 有12名学生在踢毽子，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？ 2 3 1 3 例2：有12名学生在踢毽子，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？ 3 1 3 2 知道了什么信息？怎样求女生的人数呢？ 因为 是女生，要求女生人数就要把12平均分成3份，求出1份是多少。 3 1 12÷3=4（人） 怎样求男生的人数呢？ 因为 是男生，要求男生人数就要把12平均分成3份，求出2份是多少。 3 2 12÷3=4（人） 4×2=8（人） 答：女生有4人，男生有8人。 三、尝试探究，解决问题 阅读与理解 了解信息、 明确问题 分析与解答 自主探索 互动交流 集体研究 回顾与反思 让我们一起来回顾一下解决这个问题的过程。 四、巩固练习，提升能力 这些草莓的 是（ ）个。 2 3 8 1. 学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔， 黑兔有多少只？ 1 3 四、巩固练习，提升能力 15÷3＝5（只） 想：把15平均分成3份， 取其中的1份。 答：黑兔有5只。 四、巩固练习，提升能力 45÷5＝9（本） 9×2＝18（本） 想：把45平均分成5份， 取其中的2份。 答：故事书有18本。 2. 图书角有45本图书。其中 是故事书，故事书 有多少本？ 2 5 五、全课小结，布置作业 2、作业：第103页练习二十二第8、9题。 1、说一说你本节课的收获是什么？ 求一个数的几分之几是多少的方法是：用这个数除以分母，再乘分子。 * * * *