小学数学人教2011课标版三年级人教版小学三年级上册数学《倍的认识》课件.ppt

人教新课标二年级上册 关景召 本节课我们要来学习倍的认识，同学们要结合生活中的实例对倍有一个了解并能解决与“倍”有关的实际问题。 （ ）个（ ） 考一考你: （ ）个 （ ） 4×2=8或2×4=8 2×3=6或3×2=6 2 4 2 3 第一行摆: 第二行摆: 第一行的4倍 1 2的4倍就是4个2 4×2=8 或 2×4=8 第一行摆: 第二行摆: 第一行的5倍 第二行摆多少根? 3的5倍就是5个3 5×3=15 3×5=15 做一做 求一个数的几倍,就是求几个这样的数是多少，用乘法计算。 1个4根 丽丽 1.说一说 2个4根 3个4根 丽丽 明明 3个4根 也可以说成4的3倍 也可以说成4的3倍 也可以说成4的3倍 也可以说成4的3倍 2个4根 也可以说成4的2倍 1个4根 也可以说成4的1倍 2.练一练 5×4=20 （只） 4×5=20 （只） 20 5×3=15（元） 3×5=15（元） 15 5×3=15（只） 3×5=15（只） 15 6×7=42（个） 7×6=42（个） 42 1只 收7个玉米。 6只 收（ ） 个玉米。 ？只 蜗牛有5只，瓢虫的只数是蜗牛的3倍。瓢虫有多少只？ 3.知识拓展 ？只 想：要求瓢虫有多少只，就是求（ ）个5只是多少。 3×5=15（只） 或 5×3=15（只） 答：瓢虫有15只。 3 3.知识拓展 通过本节课的学习，同学们要对倍有一个认识，能够解决相关的问题。 * = * = * = * =